如何提高小学生的计算能力

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计算能力是学生的基本能力之一。在电子技术普遍应用的今天,学生的计算能力呈下降趋势,故而,教师在计算教学中要重视学生计算兴趣的培养,激发学生计算的动力;要培养学生良好的计算习惯和品质;通过形式多样、内容丰富的计算,让学生灵活掌握计算方法,提高计算能力。
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摘 要: 由应试教育向素质教育转轨已成为基础教育改革的主旋律,作者就如何实施数学素质教育谈三方面的看法:一是更新教育观念是实施数学素质教育的关键;二是提高教师素质是实施数学素质教育的基础;三是优化课堂教学是实施数学素质教育的主渠道。  关键词: 数学教学 素质教育 教育观念 教师素质    数学素质教育就是指在数学教育教学中,充分尊重学生的主体性,注重挖掘潜能,培养学生具有
目的:对母乳喂养指导路径在产科护理管理中的效果进行分析.方法:选取我院2017年8月~2018年8月的孕产妇共80例,对其进行随机数字抽选分组,分为实验组和对照组各40例,对照组采用
摘 要: 数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象,可以说生活中处处有数学,教师应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野,进入教学课堂,使教材变得具体、生动、直观,使学生感悟,并学会用数学的眼光观察周围的一切,新课标要求对学困生也要积极转化。  关键词: 数学课 生活化 转化 学困生    新课程标准指出:数学教学是数学活动,教师
“过度教学”是教育教学的一种普遍现象,许多教育者(包含社会、家庭、学校里一切对学生施加影响的人)对学生施加过度的教育,这种教育超越了青少年身体和心理的实际发展水平,
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摘 要: 新课改下,一些教师对课堂教学模式把握不准,课堂练习少了,学生知识结构衔接不好。如何发挥学生的积极性和主动性,构建和谐的师生关系,促进学生快乐学习呢提高学生的学习兴趣是快乐学习的前提。创设“表现情境”、“活动情境”、“交流情境”,让学生在“玩耍”、实际操作、合作探索中体验快乐,享受探索的快乐和成功的喜悦,达到乐于参与学习的目的。学生快乐学数学的情感基础需要教师的人格魅力,需要教师激励
摘 要: 由于语言与文化的天然联系,对英语的学习离不开对西方文化的学习。因此,西方文化有必要成为高校英语专业课程的组成部分。这对学生掌握西方历史发展的脉络,领略西方文化思想的精髓,起着至关重要的作用,同时也有利于提高英语专业学生的语言技能和人文素养。西方文化选修课凭着其独特而多样的教学手段,成为英语教学手段多元化的一种有益尝试。  关键词: 英语专业 西方文化 入门选修课