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在听力理解过程中，听话者本人起决定作用，教师既不能包办代替也不能放任自流．教师应成为学生自信心的激发者，语言亿息输入者和语言环境营造者，文化背景知识传授者和听力技巧指导者，外语电化教学主要实施者、监控者和评价者。
从听力理解的性质看外语听力教师的作用和职责
【摘 要】
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在听力理解过程中，听话者本人起决定作用，教师既不能包办代替也不能放任自流．教师应成为学生自信心的激发者，语言亿息输入者和语言环境营造者，文化背景知识传授者和听力技巧指导者
【出 处】
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浙江师大学报
【发表日期】
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1998年3期
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