琼台高校期待深化两岸学界和业界交流合作

来源 :教师·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wojiushishashou47
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  海南大学和成功大学两所高校的负责人4月3日在此间举行的“两岸博鳌学术与企业实务论坛”上表示,期望两岸加深学术和企业交流合作,创造双赢。
  海南大学校长李建保在论坛上表示,海南大学和成功大学在师生互访、学生互换、学术会议等方面的合作取得成效。他透露,在这一合作效应带动下,海南大学与台湾地区的14所高校建立了校际合作关系,形成了以成功大学为重点,以台南高校为辐射,影响全岛的校际合作交流圈。他希望海南大学和成功大学深化推进各个领域的合作,为两岸的学术进步和经济繁荣谱写新篇章。
  据悉,海南大学和成功大学都注重学界和业界的合作。海南大学设立海洋、旅游、低碳经济等产学研究机构。成功大学与台南及高雄高科技园区均有合作,并成立产学合作发展中心。
  成功大学管理学院院长张有恒认为,未来琼台学术和企业的合作有四大方向:一是学术合作,通过论坛促进两岸学界和企业界的合作,提升两岸的学术水准和成果;二是观光旅游合作,台琼自然环境属性相似,游艇产业等合作看好;三是经贸和文化合作,海南建设国际旅游岛,台琼经贸与文化扩大交流迎来契机,双方可围绕美食、民俗、高尔夫球赛等深化合作;四是农业合作,在海南投资的台资农企近500家,初具台湾休闲农庄雏形,双方可推动两岸热带特色农业与农业旅游。另外,两岸高校学生可到对方的企业实习,使学界和产业界成果互享。
  
  信息来源:中国新闻网作者:王辛莉
其他文献
小学英语课后活动是对任务型课文教学的延伸。英语课后活动课是目前课程改革的热门话题之一,受到了广大教师及学生们的欢迎。教师要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的英语学习习惯,发展自主学习的能力和合作探究的精神,掌握英语基础知识和听、说、读、写的技能,形成综合的语言运用能力,把英语学习融入到日常生活中去。教师要创设有效的教学情境,活跃学生思维,发展学生心智和拓展学生的视野,让学生在
舞蹈是最能够表达丰富情感并具有极强感染力的形体语言艺术。在此,我结合多年的舞蹈教学实践,就如何在特殊学校舞蹈教学过程中加强对学生情感表现能力的培养,谈一下自己的观点。  1.学生在无声世界中需要感悟艺术、触动情感、激发内心  (1)感悟艺术。我们的学生是一个特殊的群体,他们在心理、性格、人格及行为特征方面时常表现出孤僻、多疑、急躁、自尊心强等特殊心态,在情感表达上给予一种木讷、冷漠的外表映象。反映
一、设计理念  依据“面向全体学生,提高科学素养,倡导探究性学习”的新课程理念,本节课我创设探究情境,引导学生通过观察图片和模拟探究游戏自主获取新知。  二、教材分析  就知识而言,了解人的染色体组成、理解生男生女机会均等的原理都是本节的重点。另外,这一节的内容也具有承上启下的作用,既是对之前学习的与遗传相关的基因、DNA、染色体等概念的延伸,也是对遗传图解知识的巩固,同时还为高中阶段学习人体的遗
诗人以诗会友、侠客以武会友、歌手以乐会友、教师以课会友!江苏省第七届“蓝天杯”小语会课活动在江苏省镇江市实验学校举行,来自全国各地的小语专家、36位参赛选手和各校的一线语文教师齐聚一堂,在两天的会课活动中同台切磋、取长补短,积极推动着小学语文课改的进程。  作为一名普通的小学语文教师,有幸参加这样的盛会,享受这样一顿丰盛的课堂教学大餐,激动之余便是收获。选手们或大气、或幽默、或细腻、或活泼、或深情
近年,在我国教育界,关于新课程的理论,众说纷纭,百家争鸣。专家学者们不是撰写新课改的一些专著,诸如《解读新课程》《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展》等,从理论的高度分析解读新课程,就是写怎样把一些新的课改理念(方法、手段等)引入课堂,不然就是指出新课改中出现的不左就右的偏差现象,否则,就拿出新课改的典型教学案例进行分析,目的是为了让我们广大教师了解新课程,在具体的教学中实施新课程。不言而喻,
随着技术教育事业的不断发展,教学管理工作的改革与创新在技术教育类院校中的重要性也日益凸显。展开中央关于“职业技术教育”规划的蓝图,鼓励创新、推进改革的色彩依然那么醒目。浏览当今关于教育的专项调查新闻和报道人们呼唤教学改革的意愿依然那么强烈。我们早已应该将培养单一化人才的模式调整为培养复合型人才。现在不少职业技术教育类院校在走“一体化”教学的路子,是遵循了这个规律。  2012年,我有幸兼任了一期系
摘要:现今初中政治的教学成效低落,限制了学生的全面成长。随着新课程改革的有效开展和推进,传统的教学理念和教学手段都经历了深刻的改进,本文就当前初中政治教学教育工作开展的困境和突破困境的方法展开探讨。    关键词:初中政治;分析;困境;突破      一、正视初中政治教学所面临的现状  1.师生都没有引起足够的重视  相对其他学科,政治教学的整体安排不够到位,如安排较少的专任教师,甚至有很多时候会
现今新课程改革下美术课也发生了可喜变化,但纵观美术课,有些已脱离了其教学目标的核心,纯粹是以花样翻新的教学手段为基准,忽略了课堂教学的实质。如何把握课堂教学,使美术课更优?还需教师准确掌握课堂目标,精心设计各教学环节,优质的美术课应是“艺术”和“童趣”相融合的课堂,它多元开放、真实可现、充满趣味、灵性闪动、生机盎然。  1.导入要“艺术化”——激趣  所谓“好兆头”,就是说课伊始要“出彩”。学生从
一、智慧导入课堂——开始生成智慧  生成智慧的课堂应该有一个智慧的导入环节,立足于学生的认知能力、生活经验,通过创设生动的导课教学情境来调动学生学习的积极性,点燃学生智慧的火花。例如,我在教学“24时计时法”一课时,设计了这样的导入环节:将原本安排在课尾的“你知道吗?”这一部分内容重新整合,调整到课前的导入。告诉学生“从古到今,人们计时方法和计时工具的每一次改进就预示着科学的每一次进步。从水钟、影
美丽的童话是孩子们的最爱。童话中美丽的公主、勇敢的王子,是孩子们的梦想。童话,满足了孩子们对真、善、美的渴望。“哈利·波特”的风靡使孩子们口中流传着修炼、魔法、魔法师……永远生活在童话里,是孩子们最渴望的事。把美丽的童话引进相对枯燥的数学课堂的教学中来那将是何种效果呢?笔者经过数次尝试,总结了一些心得。  在引入一元一次不等式组概念的时候,我没有直入主题,而是以一个童话故事开始:从前有个国王,他有