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大学基础课教师职称评定的误区与出路

来源 :高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：harryhexiaoer

【作 者】

：

魏光;廖代伟 

【机 构】

：

厦门大学化学系副教授厦门大学物理化学研究所所长,化学系教授

【出 处】

：

高等教育研究

【发表日期】

：

1998年5期

【关键词】

：

教师职称 职称评定 基础课教学 高校 

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