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物理教学应该促进生产力的发展，而不是阻碍生产力的发展。只有创造性的教学，才能培养出创新人才。
在二十一世纪，只有不断进取，不断求索、不断创新的人，才能永远屹立于不败之地。
信心、毅力、方法是攀登科学殿堂的三大法宝，同时也是学好物理的有效决窍。
效率来自科学方法，效果源于科学素质。只有具备良好的科学素质而又善于运用科学方法的人，才能取得辉煌成就。
人生的最大幸福，既不是金钱，也不是权力，更不是吃喝玩乐，而是精神上的富有。敢于开拓创新，与时俱进，有作有为，在人们心目中留下难以磨灭的形象。
当官须清廉，从政要公允；待人以诚信，为民宜俭奋。
人的生命是有限的，但只要不断进取，不断求索，不断创新就有意义。
人生的宗旨是为了人类事业开拓进取，无私奉献；人生的信念是不断求索，不断创新、与时俱进；人生的品格是为人正派公道，光明磊落；人生的价值是在人们心目中有作有为，永久难忘。
全国中学师生全力支持北京申办2008年奥运会，北京完全有能力办好2008年奥运会，为世界人民的体育事业作出卓越的贡献。
让中华民族的传承美德、璀灿文化、民族精神世代相传，不断发扬光大。
胜利永远属于不断克服自我完善自己，与时俱进不断创新的人。
压力越大，反弹力也越大，这种“弹簧效应”促使人不断运用科学发展观，激发智慧的火花，在创新的道路上取得的成就就越辉煌。
虚心好学是成功的开始，骄傲自满是失败的开始，好逸恶劳是惰落的开始，自欺欺人是骗人的开始。
教育实行产业化、市场化、不适合中国的国情，适合国情的应是学校实行产业化教育。何谓产业化教育，即大力发展中等职业技术学校和高等职业技术学院的规模，增加投入的力度。
义务教育部份是公益事业，主要是政府投资解决。其他不是义务教育的，虽不属于公益事业，但其目的是一致的。即提高中华民族的素质，这也是一种政府的行为。
教育腐败行为一日千方百计提高收费标准，二日乱收费，三日疯狂造假，以假乱真。
事实证明，外国并不都比中国好，不但崇洋媚外不必要，而且把开设外语作为赚钱的门道更是没有必要的。中国语要成为世界语，更应坚持这一点。
我们中华民族要振兴，必须依靠并主要依靠自己的努力，要有自己过硬的东西，那种攀比外国，老是认为外国的月亮都是圆的，外国人放的屁也是香的论调是十分错误的，它只能让中国跟着外国走，永远处于落后的境地。如果让这种自卑心理作怪，就会缺乏独立自主的创新。
推出一种新的东西，必需经得起时间和实践的检验。这跟研制一种新药必须经过临床检验是类似的，决不能人云亦云。
学习有两个过程，第一个过程是把书念薄，把厚厚的一本书念成薄薄的几页纸，归纳是为了便于记忆；第二个过程是把书念厚，演绎是知识的应用自如，能在浩翰的知识海洋中自由皋翔，百战不贻。
论中国精神：
中国精神就是创新精神，就是坚定不移地走具有中国特色的社会主义道路。
中国精神就是科学精神，敢于运用科学发展观，在发展自然科学的同时，有力地促进精神文明、政治文明、物质文明的高度发展，全面赶超世界先进水平。
中国精神就是奋斗精神，为了实现四个现代化，为了祖国的统一大业而艰苦奋斗，前赴后继，勇于献身。
中国精神就是团结精神，万众一心，同心同德，紧密地团结在以胡总书记为首的党中央周围，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面落实江主席的“三个代表”的重要思想，为全面实现小康社会而努力奋斗。
多想出智慧，勤练出巧妙。
听到的再动听的故事，永远也不如自己亲手写下的真实的人生记录。
学习上怕就怕“认真”二字，所谓认真就是勤学精练，多想善问，讲究方法，精益求精、不断地解决新问题。
失败和挫折锻炼了人的意志和毅力，成功与胜利考验了人的品格和胸怀，从某种意义上说，失败和成功都丰富了人生的内涵。
人生贵在敢于讲真话、办实事、刚正不苛、胸怀坦荡、不慕虚荣、不卑不亢。
致人民日报社举办《庆中华民族大团结一社会各界知名人士大拜年活动》的献辞；
全国各族人民紧密地团结在以胡总书记为首的党中央周围，全面贯彻落实江主席的“三个代表”的重要思想，开拓创新，与时俱进，为把我国建成全面实现小康的社会主义强国而努力奋斗。
汗水孕育快乐，平凡孕育伟大。
失败是成功之母，谬误是真理之父，新源于旧而胜于旧称之推陈出新，青出于蓝而胜于蓝才能继往开来。
科教兴国，振兴中华，一国两制，两岸统一。长城黄河水，五指映日月，祖国繁荣，万众欢腾。
一个曾经创造人类文明的民族，没有理由总是受到别人的侮辱．中国人民也能创造出辉煌的历史，历史将证明，中华民族一定会再次迎来中华盛世．
全面实现小康社会，应该包括人口众多的农民群众，农民不富起来，就谈不上金面实现小康社会。
在物理教学过程中，除对学生进行常规解题方法指导外，恰当地融入一些科学猜想的指导，这无疑是大有裨益的。
在整体培养学生的物理思维的同时，还必须根据不同层次的学生的思维特点，进行分层有序的指导，整体培养与分层指导，互相促进，相辅相成．这也是“整体——局部——整体”科学方法的成功之所在。
恢复高考后，中国教育改革喊了三十年，但改来改去，今天学苏联，明天学美国，后天学日本，缺乏的是中国完整的教育哲学和教育思想，还是走不出“片面追求升学率”的怪圈．
教学研究一般有四个方面：一是教材，要系统地研究教材，了解其点、线、面的关系及局部和整体的关系；二是学生，每个学生都有其特有的性格、特点、知识和能力，各不相同，而且各个学生的兴趣、意志、毅力、心理素质等千差万别；三是施教的方法，手段和现代化技术研究，讲课的特色，技巧以及学法指导等；四是教纲，考纲、考点，考题、命题的意向及规律的研究等．
一个人的素质大体有思想素质、道德素质、知识学问素质、能力素质、心理素质及身体素质等几方面，提高素质的主战场是课堂教学，片面追求升学率不是素质教育，必须予以坚决的制止。
道理不讲不清，真理不争不明，在讨论问题的过程中，师生应是平等的，谁都有权提出问题，谁也有义务回答问题。
上大学的责能变化：恢复高考前10年是命运的选择；中十年是职业的选择；在现在是生活的选择。
物理悟理，就是要讲明事物的道理即物理意义，这是物理跟数学的最大区别。
“好的开端是成功的一半”，舍得在审题狠下功夫，是提高解题能力的一个先决条件。
教学的最终目的，是使学生离开了老师也能生活、学习和工作。
良好的学习习惯是指：先学后听，先察后做，听练结合，练后反思，有疑必问，有错必改，勤于总结．
科学的学习方法是指在“计划、预习、听课、复习、练习、改错、讨论、总结”等学习环节中分别采用哪些适合自己特点的又具有科学性的方法。
科学的学习方法，只有在不断总结，不断修改，不断完善的过程中才能完成，那种期望一下子就能找到金钥匙的侥幸心理是不现实的。
我一生中最难忘的一件事当然是我以初中毕业生的身份领取高考录取通知书。
知识始于时间的积累，能力源于实践的锻炼。
人生有许多幻想，但归根到底不能脱离现实，青年学生尤其要注意品性的修养，这一点比学习知识更重要。
我们既要有热烈而稳定的情绪，叉要有沉着而冷静的头脑，再加上卓有成效的工作，就能战胜一切困难。
“一切为了孩子，为了一切孩子”的提法我赞成，但不能赞成“为了孩子的一切”的提法。孩子都不懂事，我们决不能满足孩子把爷爷奶奶当马骑诸如此类的欲望。
人无完人，金无赤足，世界上不存在十全十美的完人．这跟物理中的理想化模型是同出一辙的，自然界里是根本不存的。
“白卷先生”在文化大革命时期是一曲英雄的赞歌；在现代社会它是一部活生生的反面教材，这就是时代的进步。
网络象一把双刃剑，一方面提高了工作效率，加快了信息的传递；另一方面又导致一批青少年沉迷网络，甚至成为害群之马．
路是人走出来的，不同的是有的走直路，有的走弯路，更有的甚至走上了歪门邪道。
创业本身就是一种挑战，需要有足够的勇气和毅力，同时必须有充分的思想准备和较强的心理承受能力应对失败。
人才战略是关系到事业的成败，社会的发展进步和经济腾飞的头等大事，必须抓紧抓好，一抓到底，抓出成效来。
看书后能提出一个问题，就有一分成绩，能提出两个问题，就有两分成绩，提出的问题越多，成绩就越大。考试的策略，大致可概括为：“低档题(易题)和熟题，要志在必得，实现大满贯；对中档题或半生不熟的题，要寸土必争，八九不离十；对高档题(难题)或生题，要抓准机遇，力争零突破”。
全市重点高中的物理平均成绩排在区的前20名，而全市的高考平均物理成绩却排全区倒数第二，这只能说明一个问题：我市教育资源配置严重失衡。
高考制度还有不合理之处，丞待今后认真解决。
社会提倡和谐，课堂也要和谐。只有和谐，才能教学相长，互相促进师生共赢。
饭只能一口一口地吃，学习不像喝白开水，可以一口吞掉，它讲究的是日积月累，循序潜进，持之以恒。
教师辛苦一尺，学生未必进步一寸，这就是教育的复杂性。
“导自学，启讨论，诱归纳”是我毕生教学的结晶。
教无定法，教得有法，张驰灵活；学无止境，学宜有度，松紧科学。
教育立国发展之源，经济强国富民基石；和谐执政以人为本，法治构建社会公平；国防保障独立自主，外交彰显全球一体；环保促进人丰物阜，和平讴歌世界共赢。
先进、落后是相对的，而且永远存在。老师、先进生都要尊重、关心后进生，并予以热情的帮助，这样的团体才是朝气逢勃，战无不胜的。
人穷志不穷，壮志凌云；一世甘当懦子牛，其乐无穷。
教师能起的作用就是不停的敲鼓边。点醒学生，在学生迷失方向时，能够像艄公一样沉着把舵，把学生送到成功的彼岸。
教师、学生、教材是现实生活中一部活的三国演义，谁把握其中的诀窍，谁就能做出优异的成绩。
教育从娃娃抓起，已成为人们的共识，但不能拔苗助长，便他们不堪重负，造成心灵的创伤，宁铂的惨痛教训决不能重演。
在二十一世纪，只有不断进取，不断求索、不断创新的人，才能永远屹立于不败之地。
信心、毅力、方法是攀登科学殿堂的三大法宝，同时也是学好物理的有效决窍。
效率来自科学方法，效果源于科学素质。只有具备良好的科学素质而又善于运用科学方法的人，才能取得辉煌成就。
人生的最大幸福，既不是金钱，也不是权力，更不是吃喝玩乐，而是精神上的富有。敢于开拓创新，与时俱进，有作有为，在人们心目中留下难以磨灭的形象。
当官须清廉，从政要公允；待人以诚信，为民宜俭奋。
人的生命是有限的，但只要不断进取，不断求索，不断创新就有意义。
人生的宗旨是为了人类事业开拓进取，无私奉献；人生的信念是不断求索，不断创新、与时俱进；人生的品格是为人正派公道，光明磊落；人生的价值是在人们心目中有作有为，永久难忘。
全国中学师生全力支持北京申办2008年奥运会，北京完全有能力办好2008年奥运会，为世界人民的体育事业作出卓越的贡献。
让中华民族的传承美德、璀灿文化、民族精神世代相传，不断发扬光大。
胜利永远属于不断克服自我完善自己，与时俱进不断创新的人。
压力越大，反弹力也越大，这种“弹簧效应”促使人不断运用科学发展观，激发智慧的火花，在创新的道路上取得的成就就越辉煌。
虚心好学是成功的开始，骄傲自满是失败的开始，好逸恶劳是惰落的开始，自欺欺人是骗人的开始。
教育实行产业化、市场化、不适合中国的国情，适合国情的应是学校实行产业化教育。何谓产业化教育，即大力发展中等职业技术学校和高等职业技术学院的规模，增加投入的力度。
义务教育部份是公益事业，主要是政府投资解决。其他不是义务教育的，虽不属于公益事业，但其目的是一致的。即提高中华民族的素质，这也是一种政府的行为。
教育腐败行为一日千方百计提高收费标准，二日乱收费，三日疯狂造假，以假乱真。
事实证明，外国并不都比中国好，不但崇洋媚外不必要，而且把开设外语作为赚钱的门道更是没有必要的。中国语要成为世界语，更应坚持这一点。
我们中华民族要振兴，必须依靠并主要依靠自己的努力，要有自己过硬的东西，那种攀比外国，老是认为外国的月亮都是圆的，外国人放的屁也是香的论调是十分错误的，它只能让中国跟着外国走，永远处于落后的境地。如果让这种自卑心理作怪，就会缺乏独立自主的创新。
推出一种新的东西，必需经得起时间和实践的检验。这跟研制一种新药必须经过临床检验是类似的，决不能人云亦云。
学习有两个过程，第一个过程是把书念薄，把厚厚的一本书念成薄薄的几页纸，归纳是为了便于记忆；第二个过程是把书念厚，演绎是知识的应用自如，能在浩翰的知识海洋中自由皋翔，百战不贻。
论中国精神：
中国精神就是创新精神，就是坚定不移地走具有中国特色的社会主义道路。
中国精神就是科学精神，敢于运用科学发展观，在发展自然科学的同时，有力地促进精神文明、政治文明、物质文明的高度发展，全面赶超世界先进水平。
中国精神就是奋斗精神，为了实现四个现代化，为了祖国的统一大业而艰苦奋斗，前赴后继，勇于献身。
中国精神就是团结精神，万众一心，同心同德，紧密地团结在以胡总书记为首的党中央周围，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面落实江主席的“三个代表”的重要思想，为全面实现小康社会而努力奋斗。
多想出智慧，勤练出巧妙。
听到的再动听的故事，永远也不如自己亲手写下的真实的人生记录。
学习上怕就怕“认真”二字，所谓认真就是勤学精练，多想善问，讲究方法，精益求精、不断地解决新问题。
失败和挫折锻炼了人的意志和毅力，成功与胜利考验了人的品格和胸怀，从某种意义上说，失败和成功都丰富了人生的内涵。
人生贵在敢于讲真话、办实事、刚正不苛、胸怀坦荡、不慕虚荣、不卑不亢。
致人民日报社举办《庆中华民族大团结一社会各界知名人士大拜年活动》的献辞；
全国各族人民紧密地团结在以胡总书记为首的党中央周围，全面贯彻落实江主席的“三个代表”的重要思想，开拓创新，与时俱进，为把我国建成全面实现小康的社会主义强国而努力奋斗。
汗水孕育快乐，平凡孕育伟大。
失败是成功之母，谬误是真理之父，新源于旧而胜于旧称之推陈出新，青出于蓝而胜于蓝才能继往开来。
科教兴国，振兴中华，一国两制，两岸统一。长城黄河水，五指映日月，祖国繁荣，万众欢腾。
一个曾经创造人类文明的民族，没有理由总是受到别人的侮辱．中国人民也能创造出辉煌的历史，历史将证明，中华民族一定会再次迎来中华盛世．
全面实现小康社会，应该包括人口众多的农民群众，农民不富起来，就谈不上金面实现小康社会。
在物理教学过程中，除对学生进行常规解题方法指导外，恰当地融入一些科学猜想的指导，这无疑是大有裨益的。
在整体培养学生的物理思维的同时，还必须根据不同层次的学生的思维特点，进行分层有序的指导，整体培养与分层指导，互相促进，相辅相成．这也是“整体——局部——整体”科学方法的成功之所在。
恢复高考后，中国教育改革喊了三十年，但改来改去，今天学苏联，明天学美国，后天学日本，缺乏的是中国完整的教育哲学和教育思想，还是走不出“片面追求升学率”的怪圈．
教学研究一般有四个方面：一是教材，要系统地研究教材，了解其点、线、面的关系及局部和整体的关系；二是学生，每个学生都有其特有的性格、特点、知识和能力，各不相同，而且各个学生的兴趣、意志、毅力、心理素质等千差万别；三是施教的方法，手段和现代化技术研究，讲课的特色，技巧以及学法指导等；四是教纲，考纲、考点，考题、命题的意向及规律的研究等．
一个人的素质大体有思想素质、道德素质、知识学问素质、能力素质、心理素质及身体素质等几方面，提高素质的主战场是课堂教学，片面追求升学率不是素质教育，必须予以坚决的制止。
道理不讲不清，真理不争不明，在讨论问题的过程中，师生应是平等的，谁都有权提出问题，谁也有义务回答问题。
上大学的责能变化：恢复高考前10年是命运的选择；中十年是职业的选择；在现在是生活的选择。
物理悟理，就是要讲明事物的道理即物理意义，这是物理跟数学的最大区别。
“好的开端是成功的一半”，舍得在审题狠下功夫，是提高解题能力的一个先决条件。
教学的最终目的，是使学生离开了老师也能生活、学习和工作。
良好的学习习惯是指：先学后听，先察后做，听练结合，练后反思，有疑必问，有错必改，勤于总结．
科学的学习方法是指在“计划、预习、听课、复习、练习、改错、讨论、总结”等学习环节中分别采用哪些适合自己特点的又具有科学性的方法。
科学的学习方法，只有在不断总结，不断修改，不断完善的过程中才能完成，那种期望一下子就能找到金钥匙的侥幸心理是不现实的。
我一生中最难忘的一件事当然是我以初中毕业生的身份领取高考录取通知书。
知识始于时间的积累，能力源于实践的锻炼。
人生有许多幻想，但归根到底不能脱离现实，青年学生尤其要注意品性的修养，这一点比学习知识更重要。
我们既要有热烈而稳定的情绪，叉要有沉着而冷静的头脑，再加上卓有成效的工作，就能战胜一切困难。
“一切为了孩子，为了一切孩子”的提法我赞成，但不能赞成“为了孩子的一切”的提法。孩子都不懂事，我们决不能满足孩子把爷爷奶奶当马骑诸如此类的欲望。
人无完人，金无赤足，世界上不存在十全十美的完人．这跟物理中的理想化模型是同出一辙的，自然界里是根本不存的。
“白卷先生”在文化大革命时期是一曲英雄的赞歌；在现代社会它是一部活生生的反面教材，这就是时代的进步。
网络象一把双刃剑，一方面提高了工作效率，加快了信息的传递；另一方面又导致一批青少年沉迷网络，甚至成为害群之马．
路是人走出来的，不同的是有的走直路，有的走弯路，更有的甚至走上了歪门邪道。
创业本身就是一种挑战，需要有足够的勇气和毅力，同时必须有充分的思想准备和较强的心理承受能力应对失败。
人才战略是关系到事业的成败，社会的发展进步和经济腾飞的头等大事，必须抓紧抓好，一抓到底，抓出成效来。
看书后能提出一个问题，就有一分成绩，能提出两个问题，就有两分成绩，提出的问题越多，成绩就越大。考试的策略，大致可概括为：“低档题(易题)和熟题，要志在必得，实现大满贯；对中档题或半生不熟的题，要寸土必争，八九不离十；对高档题(难题)或生题，要抓准机遇，力争零突破”。
全市重点高中的物理平均成绩排在区的前20名，而全市的高考平均物理成绩却排全区倒数第二，这只能说明一个问题：我市教育资源配置严重失衡。
高考制度还有不合理之处，丞待今后认真解决。
社会提倡和谐，课堂也要和谐。只有和谐，才能教学相长，互相促进师生共赢。
饭只能一口一口地吃，学习不像喝白开水，可以一口吞掉，它讲究的是日积月累，循序潜进，持之以恒。
教师辛苦一尺，学生未必进步一寸，这就是教育的复杂性。
“导自学，启讨论，诱归纳”是我毕生教学的结晶。
教无定法，教得有法，张驰灵活；学无止境，学宜有度，松紧科学。
教育立国发展之源，经济强国富民基石；和谐执政以人为本，法治构建社会公平；国防保障独立自主，外交彰显全球一体；环保促进人丰物阜，和平讴歌世界共赢。
先进、落后是相对的，而且永远存在。老师、先进生都要尊重、关心后进生，并予以热情的帮助，这样的团体才是朝气逢勃，战无不胜的。
人穷志不穷，壮志凌云；一世甘当懦子牛，其乐无穷。
教师能起的作用就是不停的敲鼓边。点醒学生，在学生迷失方向时，能够像艄公一样沉着把舵，把学生送到成功的彼岸。
教师、学生、教材是现实生活中一部活的三国演义，谁把握其中的诀窍，谁就能做出优异的成绩。
教育从娃娃抓起，已成为人们的共识，但不能拔苗助长，便他们不堪重负，造成心灵的创伤，宁铂的惨痛教训决不能重演。