【摘 要】
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<正> 体育教学中培养学生正确的学习动机是使学生掌握知识、技术和技能,发展身体增强体质的前提,也是培养共产主义道德品质的重要部分。学习动机有直接学习动机和间接学习动
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<正> 体育教学中培养学生正确的学习动机是使学生掌握知识、技术和技能,发展身体增强体质的前提,也是培养共产主义道德品质的重要部分。学习动机有直接学习动机和间接学习动机。直接学习动机与学习活动直接相关,又叫实用性学习动机,即与学习掌握知识、技术、技能直接相联系的具体动机。如:由于肌肉活动而产生的满足感,做动作的美感等。这种动机短暂而不稳定,随客观条件的变化而变化。间接学习机动是以社会意义为动力,来自学生对学习意义的了解,又称远景动机,它随着世界观的形成而发展。
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