切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新教材中介词with的用法
新教材中介词with的用法
来源 :中学文科:初中语政外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinpeizhen
【摘 要】
:
with是英语中用法较活跃的一个介词,在九义新教材中经常出现。下面就其用法作一小结,供同学们复习参考:
【作 者】
:
张晖
【机 构】
:
安徽省
【出 处】
:
中学文科:初中语政外
【发表日期】
:
2000年3期
【关键词】
:
用法
新教材
介词
复习参考
同学
英语
小结
中介
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
with是英语中用法较活跃的一个介词,在九义新教材中经常出现。下面就其用法作一小结,供同学们复习参考:
其他文献
2型糖尿病微量白蛋白尿与颈动脉内膜中层厚度的关系
目的 探讨2型糖尿病微量白蛋白尿(MAU)与亚临床动脉粥样硬化的关系.方法 测定74例2型糖尿病病人的24 h尿白蛋白排泄率(UAER)和颈动脉内膜中层厚度(C-IMT),根据血压、体质量指数(BMI)
期刊
白蛋白尿
颈动脉
动脉硬化
血管内膜
2型糖尿病
高血压
albuminuria
carotid arterise
arteriosclerosis
tu
复方丹参滴丸治疗冠心病心绞痛临床研究
目的探讨复方丹参滴丸治疗冠心病心绞痛的临床疗效.方法治疗组(56例)服用复方丹参滴丸每次10粒,每日3次.对照组(52例)服用硝酸异山梨酯片每次10 mg,每日3次,两组用药时间均为
期刊
复方丹参滴丸
冠心病
心绞痛
临床资料
中医
Complex dansheng guttate pills
Coronary heart disease
A
论我国代表人诉讼制度的完善
代表人诉讼制度是我国解决群体性纠纷的群体诉讼机制,它体现了民事诉讼公正与效率的价值,对于群体性纠纷的解决有着其他诉讼机制无法比拟的优越性。但是由于其自身存在缺陷,
期刊
代表人诉讼制度
群体性纠纷
公正
效率
delegate lawsuit system
group entanglement
equity
efficie
特区农村城市化进程中损伤中毒及其外部原因分析
对某医院10年损伤和中毒及其外部原因进行统计分析,结果表明:开放性创伤和血管损伤、骨折、颅内和体内损伤(包括神经)是前3住的损伤中毒;机动车交通事故、机器切割和穿刺工具
期刊
损伤中毒
外部原因
外部原因分析
城市化进程
特区农村
机动车交通事故
开放性创伤
1999年
统计分析
血管损伤
Injuries and poisoning
中药灌肠辅助抗生素治疗盆腔炎性包块临床分析
目的分析中药灌肠辅助抗生素治疗盆腔炎性包块临床疗效.方法治疗组与对照组同样采用抗生素的基础上,治疗组加用中药灌肠,观察测量治疗前后盆腔包块的大小.结果治疗1个疗程治
期刊
中药灌肠
抗生素
盆腔炎性包块
细菌感染
中药汤剂
中医药疗法
Traditional Chinese medicine enema
Pelvic infla
873名中老年干部体检结果分析及健康指导
目的总结中老年干部体检资料,分析其患病情况,提出相应护理对策.方法按疾病诊断标准每10岁为1年龄组,统计前10位疾病检出情况以及恶性肿瘤检出情况.结果 873名中老年干部患病
期刊
中老年人
健康保健
护理指导
中老年干部
健康指导
体检结果
疾病检出情况
疾病诊断
疾病危险因素
不良生活方式
患病情况
体检资料
认知结构学习理论对高中语文作文教学的启示
本文从布鲁纳的认知结构学习理论出发,结合现在语文作文教学出现的问题,对作文教学的内容进行了探索,从而激发学生学习语文作文的兴趣,促使教师在教学方法上进行改进,以便提高作文
期刊
认知结构
作文教学
高中语文
自主学习和合作探究相结合
众所周知,英语是门交际性的语言,它要求学生通过对英语知识的学习,具备一种能变语言知识为语言技能的能力。作为老师如何在一节课的时间内,挖掘学生无限的英语潜能呢?这就是我们要
期刊
自主学习
合作探究
英语知识
语言技能
语言知识
交际性
学生
老师
有效的课堂评估
课堂评估与评价在外语教学中发挥着重要作用 ,评估的目的是强化学生的成功意识 ,促进学习。课堂评估有其基本模式 ,对此应进行精心设计
期刊
课堂评估
理论背景
模式
设计
如何施教才能让语文教学再上新台阶
语文教学简单来说就是要学好我们的语言,传承我们优秀的传统文化。在初中语文教学中,教师要先培养学生的表达能力即语言能力。语言教学是语文教学的主要内容,加强语言教学对提高
期刊
初中语文教学
台阶
才能
施教
语言能力
语文教学质量
综合培养
关爱学生
与本文相关的学术论文