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本文分析了美国心理学家加德纳提出的多元智力理论对特殊教育的影响。认为多元智力理论能为特殊学生争取更多的教育公平,提倡在特殊教育中关注个体差异,发展特殊教育对象的优势智能,使用多元认知途径对学生进行智能开发。
关注个体差异 发展优势智能——多元智力理论对特殊教育的启示
【摘 要】
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本文分析了美国心理学家加德纳提出的多元智力理论对特殊教育的影响。认为多元智力理论能为特殊学生争取更多的教育公平,提倡在特殊教育中关注个体差异,发展特殊教育对象的优
【机 构】
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西南师范大学教育科学研究所; 西南师范大学教育科学研究所 重庆; 400715; 重庆; 400715;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2005年05期
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