全国培智学校课程标准研制第二次工作会议通知

来源 :中国特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsq789456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2002年11月,教育部正式启动三类特殊教育学校新课程方案研制工作。在教育部谢敬仁处长和培智学校新课程研制组组长、中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部主任陈云英教授的直接领导下,经过各研制单位专家、校长、老师的努力,全国培智学校新课程的方案已经初步定案,已进入全 In November 2002, the Ministry of Education officially launched the development of three new special education school programs. Under the direct leadership of Professor Xie Jingren, Director of the Ministry of Education and head of the New Curriculum Development Team of Peizhi School and Professor Chen Yunying, Director of the Department of Psychology and Special Education of the Central Institute of Educational Sciences, with the efforts of specialists, principals and teachers of various research institutes, The program of the new course of national intellectual training school has been initially finalized and has entered the whole
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
《高炉布料规律》(第4版)于2012年10月由冶金工业出版社出版。刘云彩教授级高级工程师所著的《高炉布料规律》自1984年首次出版以来,结合高炉炼铁技术的不断发展,围绕布料操
一、序言为了节省石油,研究单位正在进行利用太阳能代替石油作为温室热源的技术研究,目前很多单位正对地下气体蓄热和水蓄热两种形式进行研究。地下蓄热式过去已经有过不少
Background: Information on the mechanism of recurrent stroke may help physicians treating patients with ischemic stroke. However, the mechanisms of recurrence i
1974年和1980年,全国进行了两次贮粮昆虫种类分布调查(台湾省尚未调查)。在各级粮食部门配合下,通过调查和对标本进行鉴定,基本上了解了我国现有常见贮粮昆虫的种类、为害情
2015年7月14日19时49分,美国国家航空航天局的“新视野”号探测器抵达冥王星,为人类探索冥王星迈出了新的一步。这一步足足迈了9年,为了这一步我们也等得太久。从NASA发布的冥王星照片来看,有个隐约可见心形暗斑,由此它也得到了一个新的名字“heart”。萌萌的冥王星终于进入了我们的眼帘,那一刻全世界都在感动着,因为它真的很遥远,给我们留下了太多的神秘感。随后关于发现它的视频被数以万计的转载播放
演示实验是教师做演示,学生做观察的过程。演示实验对培养学生观察能力和实验能力,提高化学教学质量,起着举足轻重的作用。它在化学教学中的作用是不能用其他任何实验教学形式来取代的,因为任何探索和创新都起源于观察与模仿。如何做好演示实验,充分发挥它在课堂教学中应有的作用,关键在于教师对实验内容安排和处理形式是否得当,以及指导学生听课的方法是否得力等方面。    一、创设问题情境    有些教师演示实验善于
在城镇化的进程中,许多农民工带着自己在城市积累的资本、能力、技术和信息,选择了返乡创业这一道路。根据国家最新数据,2014年,全国农民工总量达到2.74亿人,比上年增加501万
最近在一些规划报告中和普通报刊上都强调说,行之有效的植物育种方法将被遗传工程所补充。我们认为,(1)传统的植物育种方法从来就是起作用的;(2)靠常规育种进行的作物改良并
学校档案是学校广大教职工在从事教育教学工作、学校管理及其他各项工作和学习等活动中形成的,具有保存、查阅、利用价值的文字、图表和音像等多种形式、各类载体的原始记录,