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研究性学习是一种新型的教学模式,这种教学模式能够让学生在课堂学习的过程中具备自主学习与探究的能力。随着网络技术的不断发展,＂互联网＋＂的理念被应用到了各个领域之中,包括在高中阶段的教育也广泛地应用到互联网技术。互联网技术为学生提供了更大的学习平台,也为教师运用研究性学习这种教学模式提供了有利的条件。因此,重点论述了＂互联网＋＂模式下培养高中学生研究性学习能力的实践与相关思考,希望为广大高中的教育工作者带来参考价值。