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统编小学语文教材朗读教学模式四步曲:初读感知--细读深化--再读升华--拓展提升.四步教学模式基于学生学情、教材编排体系,环环相扣,层层递进,以提高学生语文学习能力与综合素养为目标,探索统编小学语文教材朗读教学方法.
统编小学语文教材朗读教学模式探究
【摘 要】
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统编小学语文教材朗读教学模式四步曲:初读感知--细读深化--再读升华--拓展提升.四步教学模式基于学生学情、教材编排体系,环环相扣,层层递进,以提高学生语文学习能力与综合
【机 构】
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安徽省怀宁县高河镇中心学校 安徽怀宁 246121
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年1期
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