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在新课改的要求下，素质教育不断被重复提及，同时在素质教育不断深化的背景之下，德育在素质教育中的重要性日益凸显。各科教师在开展教学活动中都要积极落实德育的教学任务。除了课程老师的努力外，班主任是班级中的组织者和管理者，对于一个班级的成长和发展路径发挥着积极的作用。本文将从小学生管理的现状出发，探讨班主任如何有效改进班级管理工作，促进学生的德育教育。