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随着时代的发展,近年来学校对学生的德育教育越来越关注,而如何提高班主任德育工作的实效性就显得尤为重要。因此,在班主任德育工作中应该实施有效的激励策略,积极调动学生的学习兴趣,提高学生的主观能动性,促进学生身心发展。本文以班级的"养正币"评价方式为例,以此分析研究有效的激励策略对学生成长的帮助。
班主任德育实践中有效激励策略的研究——以“养正币”的评价方式为例
【摘 要】
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随着时代的发展,近年来学校对学生的德育教育越来越关注,而如何提高班主任德育工作的实效性就显得尤为重要。因此,在班主任德育工作中应该实施有效的激励策略,积极调动学生的
【机 构】
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浙江省宁波市象山县西周镇中心小学,
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2017年11期
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