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核心素养是学生在学校不同学习阶段逐渐形成的关键能力、观念、品格,具有普适性与迁移性。科学核心素养包括科学素养、文化素养、道德素养三个方面的内容,它们相互依存,相互促进,成为统一的整体。为此,在科学教育中,教师应积极地探索与实践体现核心素养发展的教学策略。
促进学生核心素养发展的初中科学教学
【摘 要】
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核心素养是学生在学校不同学习阶段逐渐形成的关键能力、观念、品格,具有普适性与迁移性。科学核心素养包括科学素养、文化素养、道德素养三个方面的内容,它们相互依存,相互
【机 构】
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瑞安市塘下镇罗凤中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2016年09期
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