思维导图在初中英语教学中的应用研究

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  【摘
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【摘 要】语文教学必须逐渐渗透传统文化,培养学生的文化意识,达到全面教育的目的。对于新时期的教育来说,传统文化在语文教学中渗透,要保证学生的接受和吸收,而不能只是纸上谈兵。因此,在渗透的策略上,要联系实际的教学内容,以保证学生在获取语文知识的过程中充分吸取传统文化,树立正确的观念,提高教学效果。本文就中华优秀传统文化在基础教育语文教学中的渗透与传播进行探讨。  【关键词】中华传统文化;语文教学;渗
随着新课改的不断推进,小学语文教学中应用以读促写策略成为小学语文教师培养学生学习能力和学科核心素养的根本方式。在小学语文教学中,无论是阅读还是写作教学课程都属于实
【摘 要】随着我国社会经济的不断进步与发展,社会对全面型人才类型要求也逐渐增加,人们更加重视教育事业的进步与发展。我国为此推出了新课程改革内容,以提高教师的教学水平与课堂教学质量。在初中数学教学中,教师要转变自身的教学理念,将微课教学方法运用到课堂教学中,为学生构建更为高效的教学课堂。  【关键词】微课;初中数学;课堂教学;有效作用  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:0
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【摘 要】随着新课改的推进,在核心素养的教育背景下,创新高中历史的教学模式及方法是必然趋势。本文从高中历史教学的现状以及其对学生核心素养的影响入手,探讨高中历史教学的措施及路径,为高中历史教师提供详实的参考资料,强化高中历史课堂的教学效果,促进学生的历史核心素养提升。  【关键词】核心素养;高中历史;新课改;教学策略  中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:0493-209
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【摘 要】近几年,英语高考试题增加了对中国文化元素的考查,也成了高中英语教学的目标导向。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)对于英语学科素养中的文化意识做出了定义阐述、分级要求,因此,教师在教学中要树立语言与文化互相促进、互相渗透的意识,积极发展学生跨文化沟通的能力。基于此,本文主要是针对跨文化理解下高中英语阅读教学的研究。  【关键词】高考;文化意识;高中英语阅读教学