从心理学角度谈班主任工作的开展

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作为一名初中班主任,应学习使用心理学知识来指导和运作班主任工作,以此来改善学生的学习、生活状态和促进其健康发展。一、让表情态度、言行举止表达善意心理学中有个著名的“皮格马利翁效应”:人们对某人信任和期待,就会变成现实的现象。信任和期待之所以会变成现实,主要就是在于形成过程中的表情、态度、言行举止能善意的表情达意。所以,当班主任接手一个班级的时候,应协同任课教师,从学生入校的第一次见面就怀着极大的热情,讲着激动的话 As a junior high school teacher should learn to use psychological knowledge to guide and operate the class teacher, in order to improve the students’ learning, living conditions and promote their healthy development. First, the expression of attitude, demeanor and expression of goodwill Psychology has a famous “Pygmalion effect”: people trust and look forward to someone, it will become a reality phenomenon. The reason why trust and expectation will become reality lies mainly in the expressions, attitudes, demeanor and expression in the formation process. So, when the head teacher takes over a class, he or she should work in coordination with the instructor and speak with excitement from the first time the student attends school
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