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新课程标准指出教师在美术教学中要关注学生的美术欣赏、审美情趣的发展,同时在课堂教学中要善于采用有效的教学方法来激发学生的美术鉴赏兴趣,促进学生锻炼自己的思维,提高美术鉴赏兴趣和能力.本文主要从对美术作品的内容形象、文化情境、表达情感和特别之处进行了分析和探究,通过对于这些方面的鉴赏来提高学生的鉴赏能力,促进学生感受到作品中的美.