重读我最爱的育儿书《游戏力》，看到这个故事：在英国夏山学校，曾经有位学生半夜溜出宿舍做各种恶作剧。尼尔校长的处理方式是，穿着滑稽服装，装扮成一个匪徒，然后在半夜把这位学生叫醒，问他要不要跟他一起去作案。结果，这位学生一口回绝，还教训校长要端正行为。学生的恶作剧就这么得到了解决。朋友说：这位校长可真是智慧啊。我心里嘀咕：这校长胆儿可真够大的。
　　我很喜欢的心理咨询师李雪，常常在微博上发一些育儿相关的文字。她的观点总结起来大致是：孩子无需刻意培养，给予充足的爱，放任孩子自由发展，孩子就会展现无限的可能性。说到底，就是信任。给孩子充足的爱与自由，而非规则和训练，然后，信任孩子有足够的力量自然成长，呈现美好品质。
　　大体上，我是赞同这个观点的。但是，知易行难。
　　想要“教”孩子“学好”的本能，以及不可抑制地对“将来可怎么办”的焦虑，总是无法按捺地要探出头来。
　　比如，女儿游妞6岁了，吃饭还总是弄一桌子一地，最可恶的是，永远擦不干净嘴。我天天碎碎念：你怎么这么邋遢啊？你这样像个女孩子嘛？她满不在乎再抹一下嘴，把油渍从腮帮转移到手肘，冲我做个鬼脸。
　　再比如，她永远不肯在进校门的时候跟老师打招呼。我咬牙咽下“你不能这样没礼貌”的指责，却不能不担心她若是一直这样见到“外人”就低头溜边，可怎么好？
　　这个时候，我就需要再去见见爱德华。
　　爱德华是一个普通的男孩。
　　有时，爱德华会踢东西。“爱德华，你很粗鲁，老是乱踢东西。你是世界上最粗鲁的男孩。”从那天起，爱德华就变得越来越粗鲁了。
　　和许多小孩一样爱德华常常制造噪音。“爱德华，你是世界上最吵闹的男孩。”从那天起，爱德华就变得越来越吵闹了。
　　有时候，爱德华会欺负小朋友。“爱德华，你喜欢欺负人。你是世界上最恶劣的男孩。”从那天起，爱德华就变得越来越粗鲁了。
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　　一天又一天，一周又一周，一月又一月，爱德华变得越来越不爱干净、野蛮、脏乱、邋遢、吵闹、恶劣、粗鲁和笨手笨脚的。
　　直到有一天，他们说——爱德华，你是世界上，最恐怖的男孩……
　　第一次读到这里的时候，我颇不以为然。
　　我有一肚子的半吊子育儿经，当然知道不要给孩子贴标签啦。所以我小心翼翼地，从不当着游的面说她“害羞”或者“慢热”，只跟朋友介绍：“她在外面比较文静。”
　　不过，当她每次刷牙要刷5分钟，起床前要反反复复伸懒腰，我还是会跳着脚嚷嚷：你怎么这么磨蹭啊！当她因为害怕大雪怪，看“冰雪奇缘”总是半途而费，我脱口而出：“这有什么可怕的。你也太胆小了吧。”
　　最近一次，她说：“我不想跟元元玩了。她总是逗我，还弄坏了我的小飞机。”元元在过去的两年里，一直是她最好的朋友。于是爸爸严肃地跟她讲了很多“做人要宽容”，以及“每个人都难免有缺点”的道理。
　　私下觉得，这没什么用。那么，怎么才好呢？
　　看看爱德华。
　　有一天，爱德华踢飞一个花盆，它飞过空中掉在地上。
　　爱德华，我看见你种的花儿长得很可爱，你应该多种一些植物。爱德华很会种花，因此大家都请他到家里到花园帮忙。
　　顽皮的爱德华提着一桶水，等小狗走过来时，马上把水泼向它。
　　爱德华，谢谢你帮我把这条浑身都是泥巴的小狗洗得干干净净。你对动物很有爱心。
　　大家都请爱德华来照顾自己的宠物，帮宠物洗澡。最妙的是越来越邋遢的爱德华被苍蝇追着跑，最后只好跳进水里躲过它们。一位女士把他救出水，带他回家，帮他洗干净，把他送回了学校。各位同学，看一看爱德华，他是全校最干净整洁的男孩。
　　这是仅仅存在于绘本中的魔法吗？
　　我告诉游游：元元一直是你的好朋友啊。不过，既然是你的朋友，由你自己决定要不要跟她玩。
　　一个月之后她说：我觉得我可以原谅元元逗我了。不过小飞机的事还不原谅。哦。好的。原谅一半也不错啊。
　　再过一个月她说：我觉得我还是不能原谅小飞机的事。不过没关系，我还想约她一起玩。
　　哦。好啊。恭喜你，又有好朋友了。
　　也许，信任，是我们也能学会的魔法。
　　也许，仅仅需要一次机会，我们信任孩子是世界上最可爱的小孩。他，或者她，就真的是世界上最可爱的小孩。