现代优化设计十四法

来源 :山东机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qifasoft2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在国民经济各行各业,"设计"是一项非常重要的工作,他不仅直接决定所从事事物的先进性,而且决定事物的寿命.为了提高设计的稳定性、准确性与快速性,并最大限度地提高经济效益和社会效益,人们在不断地研究设计方法.最优设计法是各门学科现代设计与分析方法的综合与交叉,是多元科学科方法论的升华,是现代的设计规律、进程、途径与法规的探索.现在成熟的现代优化设计方法有十四种.
其他文献
课堂教学是学生获取知识、培养自学能力的主要途径。所谓“优质高效课堂” 就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。拥有优质高效课堂教学是每个教师的梦想,有了优质课堂,既减轻了学生的負担,又减轻了教师的工作压力。如何打造优质高效课堂呢?下面通过我自己的尝试与总结,浅谈几点拙见。  一、优质高效课堂是创设数学情境的课堂  情境教学主要以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。在教学中,
有效性学习一直都是小学语文教学所提倡的学习方式,它完全尊崇学生学习自主性,有助于转变传统课堂各种弊病,但同时又出于自身灵活多样、不易驾驭让不少教师想说做好不容易。在阅读具体实施中,倘若可以精心筹备,创建有效性的必要条件,落实进程使研究充分、深入,教师在教学中实行艺术指导,客观认识有效性功效,不断提高实效性的实施,使语文课堂成为充满活力的课堂。  所谓“有效教学”是指在师生双方的教学活动中,通过运用
西藏拉萨市第二中等职业技术学校  语文是学生必修的主要文化课程之一,语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。可近年来,中职语文教育形势却不容乐观。一方面,中职学校生源质量普遍不高,入校成绩较低,文化课基础薄弱;另一方面,中职学校的学生普遍对文化课热情度不高,缺乏足够的重视,没有学习兴趣,认为文化课可有可无、
随着信息社会到来,以计算机和网络技术为核心的现代化技术的不断发展,正在越来越深刻的改变着我们生产方式,工作方式以及学习方式。信息的获取,分析,处理,应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的核心。与此同时,电脑辅助语言学习得到进一步的应用。通常我们通过各种手段辅助英语教学,但利用多媒体进行英语教学同其他手段相比,有许多优点,如信息量大,因特网上的信息可以说是一个取之不尽用之不竭的“信息海洋”;交互
酒泉1号是1987年以抗枯萎病品种辽棉7号为母本,自育的早熟、丰产品系78-30-121为父本杂交并以父本回交,后代在病圃内连续定向培育而成.1997~1998年参加全区区域试验和多点示范
作文教学是小学语文教学中的的重点和难点,也是语文教学的最终目的,它训练了学生的语法规则、思维能力及交际表达能力,那么如何提高学生写作水平呢?我从以下几个方面,谈谈自己的做法:  一、尊重学生的主体作用,激发写作兴趣  兴趣是最好的老师,有了习作的兴趣,学生才能变被动为主动,自觉地到习作的海洋中去遨游。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”但兴趣的培养非一日之功,需要教师耐心地加以引导和培
【摘 要】少先队工作是小学教育的重要环节,作为少先队员的组织者、管理者、服务者,少先队大队辅导员应以促进少先队员的全面发展为己任,着力培养少年儿童的科学精神、创新精神和社会实践能力。引导学生走向社会实践,将少先队活动从内容到形式不断予以创新,这是一名少先队工作者在开展少先队活动时努力的方向。  【关键词】队伍建设 关系 方法 活动  一、做好队伍建设  我们运用体验教育的理论,引入竞争制度和有效的
某教育家曾说:“21世纪将是创新能力教育的春天。”其实,能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别,地理创新能力的培养,才是提高地理素质教育的灵魂。近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意,经过几年上百课时的地理课堂教学,仍有相当多的学生没有学会判读经纬度、量算实地距、判断方位