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金工实习课程在本科教学中担任着实践教学的任务,长期以来一直重视技能实践教育而忽略其德育功能。为了更好地体现育德树人的教育本义,将从思政角度发掘该课程的实践教学方法与内容,将工匠精神与人文文化无形地融入教学当中,从而使得学生在实践过程获得文化自信,提高其学习的积极性与创造性,达到言传身教的育人效果。