【摘 要】
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“人文”是一个内涵极其丰富而又很难确切指陈的概念，它与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性和人的理想等等密切相关。但在语言教学过程中，如果更多关注的是语言的实
【机 构】
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东北农业大学人文学院,东北师范大学外国语学院
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“人文”是一个内涵极其丰富而又很难确切指陈的概念，它与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性和人的理想等等密切相关。但在语言教学过程中，如果更多关注的是语言的实用性和交际性，那么语言将被孤立地视为一种可操作的工具。因此，学生为了用语言而学语言，教师就语言而教语言，最终会脱离人文背景，而缺乏人文关怀会导致高校英语教育产生“马太效应”现象。因此，我们将“人文关怀”融人到高校英语教育中，就是要关注人的生存与发展，就是要关心人、爱护人、尊重人，尤其关注的是人的心灵、精神和情感。
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