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班主任，不仅担负着教学工作，而且担负着教育学生们的重任。每个班主任都是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。但是在班主任工作的过程中，常常会出现一些盲点和误区，从而影响工作的整体效果。
一、针对所谓的另类家长
魏书生老师说过：“我属于愿意当班主任的那类教师，我总觉得做教师不当班主任，那真是失去了增长能力的机会。”从某种程度上来讲，我真的很欣赏这句话。这项工作确实富有挑战性，尤其是对于涉世之初刚不久的我，面对一个生疏的又似乎对教育不太理解的家长时，我真的有些茫然了。其实在我们的意识里，无论是教师还是班主任都不应该放纵能挑事的家长，事实可能是如此，可真要是碰到天不怕地不怕的家长时，我们常规的做法便是错误的。那就是要哄着来，要以柔克刚。
在我成功送走一届毕业班之后，经验还归为零的我果真遇到了一位让我至今都无法忘记的“大哥”。我记得在新生开学一个月后的一天中午。那时候班级学生的姓名虽然熟记在心，但说实话他们的性格我还不太了解。还好那天中午我去得比较早，我班在四楼，尽管来的学生已沉浸在读书声中，但都被地震似的脚步声所打断。这时我便看见什么才是真正的黑道大哥。他，戴着黑墨镜，袖子卷起，腰带在将军肚下，光头，真的我所描述的画面只在电视上看见，没有想到竟然在班级门口亲眼所见！他对他儿子说：“儿子，你给我好好找一下，看究竟谁打你了，老子今天和他没完！”其实这是中午放学后的事情，还没有同学和我汇报呢，所以我想拦住他好好地解释一下，可他根本不理我，还用一只胳膊把我推到了一边，另一只胳膊把那个学生揪了出来，不由分说就把那个学生打了一顿耳光。走了之后还放言，再有谁欺负他儿子就把四中平了。当时的我在我可爱的学生面前失去了老师的尊严。事后我调查了一下，根本就不怪那个被屈打的学生。晚上，我亲自把那个孩子送回家并和家长真诚地道歉，那位家长很理解我，没有追究这件事。我想，我必须换一种方式，不能惧怕这位“大哥”，甚至像他一样的家长！在期中考试之后的一次家访中，我鼓足勇气走进了他的家。那是一个让人心酸的家庭，妻子严重脊椎弯曲，而且只能靠一只眼睛看东西，孩子的学习桌好像是硬的纸壳箱子……看见我的到来，他显得有些措手不及！那一刻，我仿佛看见他强有力的外表下掩盖着一颗脆弱的心，可能是现实的生活逼迫他戴上了一副面具，甚至让他形成一种天不怕地不怕的性格吧！从那一刻起，我决定去帮助他的孩子，因为孩子是无辜的！也从那一刻起，我决定帮助他改变生活的态度，尽管曾经他是那么无礼！第二天起，我开始毫无代价地给这个孩子补课，也许是我的真诚感动了上帝，这个孩子真的考上了一中，他家有了新的希望！后来，我们在客运站遇见过一次，他看见我领着孩子，在车快开动时，他给我的孩子买了2瓶营养快线，那一刻，我很感动！从那之后，再遇到类似的家长时，我已改变了我那种顽固的不惯着谁的观点，而是真诚地接近他，感动他。
二、按原则办事，但不能太左
这是一个深藏在我内心的一个秘密，曾经让我感到愧疚。那是5年前的事情，我正教初四毕业班，班级转来一个新的学生，乍一看又精又灵，等下早自习之后，班级却乱成一团，原来是他和我原班的好多同学都熟悉。糟了，班级又多了一个差生，我心里这样想。结果不到半个月的时间，这个孩子所有的缺点全都暴露出来，不交作业、上课发短信、处对象等。无奈之下，我找了家长几次，结果也无济于事。在第二个学期开学后不久，正赶上晚自习，数学老师在我班上课，我在平行班上课。让人难以想到的是，这个孩子非常不尊重数学老师，他憋不住了，想上厕所，但没有和老师请假就直接从窗户跳下去了（幸好是一楼，幸好他没骨折）。经过了这件事，我有了一种想法，就是开除他，虽然我没有这个权力，但是我必须这样做，否则班级就没有办法管理。第二天，这个孩子来上学时，我给他讲了我不要他这个决定的原因以及他来这个班级后所有的劣迹行为。我让班长把他送回家，然后我直接去校长室把这个孩子所有的表现，尤其是昨晚发生的事情乃至我不要他的想法都和校长说了，还好，校长很支持我。20分钟后，这个孩子的妈妈领着他直接来找我，办公室里的教师也都帮这个家长来说服我，但我硬是没有同意。这个孩子就这样走了。这件事当时对我的打击很大，我的内心也受到了很大的自责，因为后来我听说这个孩子是奔着我来的，而我却坚持自己的做法，没有给他一个机会，而且没有用真情和宽容去试着改变他。但通过这件事之后，我也按照原则办事，但不再那么走极端了。
无论是另类的家长还是异样的事件，曾经都是我的挫折，但真的使我成熟了不少。前不久，在班级里出现了这样的事情，有两个女生，她们不但不学习，而且还串通兄弟班级的学生做一些和学习无关的事情，并往校长信箱投信，说我限制学生交友、不让穿奇装异服等。我知道后，真的很伤心，因为平时我对她们很好，她们怎么能这么复杂呢？若是以往，我一定会暴跳如雷，可是我没有那么做，如果我那样做，势必会引起她们更加叛逆的心理。我在班级里就当做什么都没有发生过一样，上课时反而比以往还关心她们，只要有机会就提问她们。我没有想到，这种冷处理的办法感化了她们。两个星期之后，她俩主动找了我，和我说她们很后悔当初的所作所为。时间教会了我要尊重和宽容学生，更教会了我要用爱去感化学生。
班主任工作是一门艺术，我们应根据班级的实际、学生的实际，以教书育人为宗旨，晓之以理，动之以情，耐心细致地讲道理，脚踏实地地做工作，让学生心悦诚服，让学生身心健康地发展。同时，我们要积极地投入工作之中，主动地发现问题、解决问题，不仅重视结果，更要重视过程，并树立以学生为本的教育理念，把学生当做一个完整的人来塑造，这才做到了尊重学生、爱护学生。
（肇源县第四中学）
一、针对所谓的另类家长
魏书生老师说过：“我属于愿意当班主任的那类教师，我总觉得做教师不当班主任，那真是失去了增长能力的机会。”从某种程度上来讲，我真的很欣赏这句话。这项工作确实富有挑战性，尤其是对于涉世之初刚不久的我，面对一个生疏的又似乎对教育不太理解的家长时，我真的有些茫然了。其实在我们的意识里，无论是教师还是班主任都不应该放纵能挑事的家长，事实可能是如此，可真要是碰到天不怕地不怕的家长时，我们常规的做法便是错误的。那就是要哄着来，要以柔克刚。
在我成功送走一届毕业班之后，经验还归为零的我果真遇到了一位让我至今都无法忘记的“大哥”。我记得在新生开学一个月后的一天中午。那时候班级学生的姓名虽然熟记在心，但说实话他们的性格我还不太了解。还好那天中午我去得比较早，我班在四楼，尽管来的学生已沉浸在读书声中，但都被地震似的脚步声所打断。这时我便看见什么才是真正的黑道大哥。他，戴着黑墨镜，袖子卷起，腰带在将军肚下，光头，真的我所描述的画面只在电视上看见，没有想到竟然在班级门口亲眼所见！他对他儿子说：“儿子，你给我好好找一下，看究竟谁打你了，老子今天和他没完！”其实这是中午放学后的事情，还没有同学和我汇报呢，所以我想拦住他好好地解释一下，可他根本不理我，还用一只胳膊把我推到了一边，另一只胳膊把那个学生揪了出来，不由分说就把那个学生打了一顿耳光。走了之后还放言，再有谁欺负他儿子就把四中平了。当时的我在我可爱的学生面前失去了老师的尊严。事后我调查了一下，根本就不怪那个被屈打的学生。晚上，我亲自把那个孩子送回家并和家长真诚地道歉，那位家长很理解我，没有追究这件事。我想，我必须换一种方式，不能惧怕这位“大哥”，甚至像他一样的家长！在期中考试之后的一次家访中，我鼓足勇气走进了他的家。那是一个让人心酸的家庭，妻子严重脊椎弯曲，而且只能靠一只眼睛看东西，孩子的学习桌好像是硬的纸壳箱子……看见我的到来，他显得有些措手不及！那一刻，我仿佛看见他强有力的外表下掩盖着一颗脆弱的心，可能是现实的生活逼迫他戴上了一副面具，甚至让他形成一种天不怕地不怕的性格吧！从那一刻起，我决定去帮助他的孩子，因为孩子是无辜的！也从那一刻起，我决定帮助他改变生活的态度，尽管曾经他是那么无礼！第二天起，我开始毫无代价地给这个孩子补课，也许是我的真诚感动了上帝，这个孩子真的考上了一中，他家有了新的希望！后来，我们在客运站遇见过一次，他看见我领着孩子，在车快开动时，他给我的孩子买了2瓶营养快线，那一刻，我很感动！从那之后，再遇到类似的家长时，我已改变了我那种顽固的不惯着谁的观点，而是真诚地接近他，感动他。
二、按原则办事，但不能太左
这是一个深藏在我内心的一个秘密，曾经让我感到愧疚。那是5年前的事情，我正教初四毕业班，班级转来一个新的学生，乍一看又精又灵，等下早自习之后，班级却乱成一团，原来是他和我原班的好多同学都熟悉。糟了，班级又多了一个差生，我心里这样想。结果不到半个月的时间，这个孩子所有的缺点全都暴露出来，不交作业、上课发短信、处对象等。无奈之下，我找了家长几次，结果也无济于事。在第二个学期开学后不久，正赶上晚自习，数学老师在我班上课，我在平行班上课。让人难以想到的是，这个孩子非常不尊重数学老师，他憋不住了，想上厕所，但没有和老师请假就直接从窗户跳下去了（幸好是一楼，幸好他没骨折）。经过了这件事，我有了一种想法，就是开除他，虽然我没有这个权力，但是我必须这样做，否则班级就没有办法管理。第二天，这个孩子来上学时，我给他讲了我不要他这个决定的原因以及他来这个班级后所有的劣迹行为。我让班长把他送回家，然后我直接去校长室把这个孩子所有的表现，尤其是昨晚发生的事情乃至我不要他的想法都和校长说了，还好，校长很支持我。20分钟后，这个孩子的妈妈领着他直接来找我，办公室里的教师也都帮这个家长来说服我，但我硬是没有同意。这个孩子就这样走了。这件事当时对我的打击很大，我的内心也受到了很大的自责，因为后来我听说这个孩子是奔着我来的，而我却坚持自己的做法，没有给他一个机会，而且没有用真情和宽容去试着改变他。但通过这件事之后，我也按照原则办事，但不再那么走极端了。
无论是另类的家长还是异样的事件，曾经都是我的挫折，但真的使我成熟了不少。前不久，在班级里出现了这样的事情，有两个女生，她们不但不学习，而且还串通兄弟班级的学生做一些和学习无关的事情，并往校长信箱投信，说我限制学生交友、不让穿奇装异服等。我知道后，真的很伤心，因为平时我对她们很好，她们怎么能这么复杂呢？若是以往，我一定会暴跳如雷，可是我没有那么做，如果我那样做，势必会引起她们更加叛逆的心理。我在班级里就当做什么都没有发生过一样，上课时反而比以往还关心她们，只要有机会就提问她们。我没有想到，这种冷处理的办法感化了她们。两个星期之后，她俩主动找了我，和我说她们很后悔当初的所作所为。时间教会了我要尊重和宽容学生，更教会了我要用爱去感化学生。
班主任工作是一门艺术，我们应根据班级的实际、学生的实际，以教书育人为宗旨，晓之以理，动之以情，耐心细致地讲道理，脚踏实地地做工作，让学生心悦诚服，让学生身心健康地发展。同时，我们要积极地投入工作之中，主动地发现问题、解决问题，不仅重视结果，更要重视过程，并树立以学生为本的教育理念，把学生当做一个完整的人来塑造，这才做到了尊重学生、爱护学生。
（肇源县第四中学）