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所谓“同课异构”，就是指针对相同的课题，同一个教学内容，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，达到同样的效果．这里的“同”是指内容的同，最终效果的同，即起点与终点的同，而这里的“异”是指方法、途径等具体过程的不同．
感悟同课异构和学案导学
【摘 要】
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所谓“同课异构”，就是指针对相同的课题，同一个教学内容，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，达到同样的效果．这里的“同”是指内容的同，最终效果的
【机 构】
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福建泉州外国语中学
【出 处】
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中学数学（初中版）
【发表日期】
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2011年5期
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