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在人的日常社会生活,与人交往的过程中口语交际能力有着不可替代的重要作用。这一项能力每个人必须拥有,不然难以适应社会的生存。小学生由于各项能力都处于初步发展的阶段,教师应把握好这个良机,加强对学生口语交际能力的培养,提高学生整体的口语水平能力,以便今后为社会输送更多有用之材。本文主要针对小学语文阅读教学中学生口语能力的培养策略展开了一系列的探讨和研究。