复合土工膜

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复合土工膜,广泛应用于渠道防渗工程。近年来,土工合成材料在土木工程,尤其是在防洪抢险工程中的大量应用及其成效,引起了广大工程技术人员的高度重视。对于土工合成材料的应用技术,国家从防渗、反滤、
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〓〓在新课改的步伐下,如何在学习中激发学生自觉努力、积极活动、增强开展能动学习的能力呢?我一直都在思考、摸索着,也尝试着把自己的特长——古筝运用于课堂,尝试着让同学们能和我一样随“乐”而起,随“新”而动!  〓〓在一节课题为《大海》的二年级音乐综合课上,我第一次把古筝搬上了课堂,这一节课正是一首以声音和歌词的美为主题的儿童歌曲,目标是通过听、唱、学、演让学生能够领悟歌曲中蕴涵的“美”。   〓〓课
一、文言文复习:以“本”为主,辐射课外  文言文考试内容分为课内和课外两种。要想在课外文件言文中拿到好的分数,首先要把书上的课文认真学习好。要用一种新的态度、方式复习当前的课文。即每复习一篇课文,都应以新带旧,新旧结合,用比较、归纳、整合的方法去复习。然后以“本”为主(即以课本为中心),作“辐射”式复习指导。我们的文言文主要作下几方面内容的“辐射”:  1. 课课勾连,归纳基础。  对于文言文基础
班主任肩负班级管理和教育学生,提高学生素质的重任。班主任在工作中,处理学生犯错误,是班主任的“必修课”之一。所以经常会面对这样的矛盾:对犯错误的学生的处理是宽松一些还是严厉一些。看起来这两者之间似乎是对立的,只能选其一。实际上,宽和严之间恰恰是相互依存相互作用的,所谓“宽猛相济”,就体现了这一规律。严师出高徒,哪个教育者不想把自己的学生培养成国之栋梁呢!而营造相对宽松的环境,对学生获取知识、形成健
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1. 让学生积极参与,充分激发其学习化学的兴趣与潜能  例如在高中化学(必修1)第三章第二节的科学探究实验中,这个实验是比较碳酸钠与碳酸氢钠的性质。除了课本中的实验,因为我任教的是尖子班,所以我增加了几个问题让学生思考并设计验证性实验:①它们都能与盐酸发生反应,你能确定两者之间的快慢么?②等质量的两者与足量的盐酸反应时,谁生成的气体多?③生成气体的快慢与多少我们如何才能更直观地观察出来?如何利用老
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