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农村回族学校，教学质量普遍较低，差生面特别大，要快速地、大面积地提高数学教学质量，就要以加强计算教学作为突破口。因此，结合我校的实际情况，分析出计算中存在的问题有：教师观念落后；教师轻视算理，盲目练习；评价只注重结果不分析原因；学生不明算理造成计算错误；学生不良习惯造成计算失误。针对问题提出有效的对策：通过多种活动，促使学生明白算理；加强计算练习，提高计算水平；养成良好习惯，培养学生计算能力。