小学数学课堂提问的多维分析与教学建议

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提问是促进学生在课堂上积极思考的动力,也是教师教授知识及学生反馈学习情况的重要渠道.因此,提问在小学数学课堂教学中发挥的作用,可以为提升教学的有效性.对此,教师需要从小学数学教学内容与目标出发,多维地分析与探究课堂提问,寻找最佳的教学策略,使课堂提问在教学中发挥最大的优势.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习特点,从多方面论述小学数学课堂提问.
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