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摘要：古语说师者，传道解惑之人。现在为师者却不仅如此。更重要的是要走进学生心灵，成为学生的心灵指引人，在如何塑造学生成为一个合格人这一条道路上做不断的探索和追求。
关键词：学生心灵 指引人 好教师标准
“实际上，钱从来不是我的动力。我的动力源自对于所从事的事业的热爱，我希望尽可能的实现自己的最高价值。”这是我读过《教书与铸魂 ——一个教师的教育情怀》与《为爱教书》之后产生共鸣的一句话。的确，教师，从来就不是一个能让你腰缠万贯的职业，想要腰缠万贯的人也一辈子不会从事这个事业。可是，包括自己在内的其中的无数老师却在这个岗位上孜孜不倦的教书育人。可见，除了钱以外，人应该有一个更高的追求的目标吧——实现自己最高的价值。
从事教育事业十几年，体味过灰心的伤感，承受过误解的酸楚，品尝过失意的苦涩，绽放过含泪的微笑。可从来没有忘记过最初踏上工作岗位时候的诺言——做一名好老师。一份工作若只是一份工作，无须用情；但是若把它作为事业，就得用心。所以我深深的知道，这是一件多么不易的事情！
良好的人品比一百种智慧都更有价值。有什么样的人品，就会有什么样的工作业绩与生命质量。所以做一名好老师，需要修性格，爱学生。人与人之间并无多大不同，教师与教师之间也并无多大区别。可为什么有些老师让学生终身不忘，有些老师却被学生遗忘？除了教学能力强以外，最能让学生铭记于心应该是一个老师自身的人格魅力、人格操守。所以，作为一名身正为师，学高为范，在与同事相处时，不能太过于计较得失，以宽容之心待人。在与学生相处时，要做到公平，公正。对所有学生一视同仁。关心他们的学习，帮助他们的困难，解决他们的问题。视学生为兄弟、姐妹、孩子。学生们亲其师，才能信其道。所以要做一名好老师，首先要做一个品行高尚的人。在学习上不能轻易打击学生的积极性，视每一位学生都是可造之材，即便是在老师眼中成绩不好的学生可能在其它方面都有不可低估的潜力，更何况每位学生的身后都有无数家人期盼的目光。在生活上，关心学生的成长，青春期的孩子们在心理上经常有很大的波动，这不仅影响他们的学生，更影响他们的性格形成，这可是关系到人一生的问题。在教育活动中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力要从人格特征中显示出来。教师是教育人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。有毕业的学生在高考后给我这样一段留言：老师，这几年不断受着你的熏陶，我如沐春风。对你，像老师，你的高贵，你的无私无畏！感觉像是阳春三月里的细雨，滋润着我的心灵慢慢地成长……喜欢你那淡淡地一笑，仰慕你上课的风采，钦佩你那执着坚定的精神。读罢，我满含眼泪。所有一切的辛苦都在那一刻得到了释然。
其次，要敬工作，爱岗位。心中有敬，有爱，才会有责任感。有责任感，才体现出对工作的敬畏，对学生的热爱，也才能促进教学。一切最好的教育办法，一切最好的教育艺术都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。工作中也有过怨言，但每当站在讲台上，望着下面几十双清清亮亮求知若渴的眼神，责任感就会油然而生。只有爱岗敬业，才可能认真对待所从之业；只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，同样也是在汲取、在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮别人的同時也温暖和充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
敬业还表现在要耐得住清贫和寂寞。教书育人是一种需要宁静内心，一种与名利无关的，与金钱无关，面对横流的物欲，要能固守心中的一方净土。只有这样的心境，才能将自己全身心的投入到工作中去。从古至今，冠以教师的称谓都是无比的高尚，但其中的辛苦自知：每天进行着的都是大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。备课、上课、改作业、管班级、教育学生……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。
再者，要强自身，严学生。要树立终身学习的思想。一是为了提高自身素质，二是为了所面对之学生。教师应该潜心教书，静心育人。对自己的专业，对自己的教学水平，对学生求知的欲望，教师都应该有一种敬畏之心。有一个学生曾经这样对我说过一句话：我医生不负责只误得到一个人，你老师不负责会误一群人。真是字字真理。一群人！老师若没有敬畏之心，误的就是一群人，而这一群人身后又应该有多少个家庭的殷切希望！所以，我们在拓宽知识视野，更新知识结构，不断提升专业素质，不断提高教育教学水平。时时将学生的提高当做自己不懈努力奋斗的目标。活到老，学到老。与此同时，对学生在爱中有严，现在的学生，思想活跃，精力充沛，但很多的学生存在着学习习惯不好的现象。对此，做老师的一定要严格要求，多劝一劝，讲一讲，关心关心。帮助他们养成良好的学习习惯，树立正确的人生目标。爱不能不严，责不能不切。学习毕竟是孩子，在他们犯错的时候，迷茫任性的时候，做为师者，应该给予足够的帮助，及时修正他们可能发生偏差的人生方向。
恪尽职守，兢兢业业，勤勤肯肯，任劳任怨才是一名好教师最基本的职业操守。严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，做一名好人，做一名好老师。
未来的教学之路还有很长。我始终相信：一名好教师就像一本好书，能润泽心灵，也能指明道路。尽管为师从教不是一条坦途，可心里依然喝彩于这份太阳下最光辉的事业！
关键词：学生心灵 指引人 好教师标准
“实际上，钱从来不是我的动力。我的动力源自对于所从事的事业的热爱，我希望尽可能的实现自己的最高价值。”这是我读过《教书与铸魂 ——一个教师的教育情怀》与《为爱教书》之后产生共鸣的一句话。的确，教师，从来就不是一个能让你腰缠万贯的职业，想要腰缠万贯的人也一辈子不会从事这个事业。可是，包括自己在内的其中的无数老师却在这个岗位上孜孜不倦的教书育人。可见，除了钱以外，人应该有一个更高的追求的目标吧——实现自己最高的价值。
从事教育事业十几年，体味过灰心的伤感，承受过误解的酸楚，品尝过失意的苦涩，绽放过含泪的微笑。可从来没有忘记过最初踏上工作岗位时候的诺言——做一名好老师。一份工作若只是一份工作，无须用情；但是若把它作为事业，就得用心。所以我深深的知道，这是一件多么不易的事情！
良好的人品比一百种智慧都更有价值。有什么样的人品，就会有什么样的工作业绩与生命质量。所以做一名好老师，需要修性格，爱学生。人与人之间并无多大不同，教师与教师之间也并无多大区别。可为什么有些老师让学生终身不忘，有些老师却被学生遗忘？除了教学能力强以外，最能让学生铭记于心应该是一个老师自身的人格魅力、人格操守。所以，作为一名身正为师，学高为范，在与同事相处时，不能太过于计较得失，以宽容之心待人。在与学生相处时，要做到公平，公正。对所有学生一视同仁。关心他们的学习，帮助他们的困难，解决他们的问题。视学生为兄弟、姐妹、孩子。学生们亲其师，才能信其道。所以要做一名好老师，首先要做一个品行高尚的人。在学习上不能轻易打击学生的积极性，视每一位学生都是可造之材，即便是在老师眼中成绩不好的学生可能在其它方面都有不可低估的潜力，更何况每位学生的身后都有无数家人期盼的目光。在生活上，关心学生的成长，青春期的孩子们在心理上经常有很大的波动，这不仅影响他们的学生，更影响他们的性格形成，这可是关系到人一生的问题。在教育活动中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力要从人格特征中显示出来。教师是教育人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。有毕业的学生在高考后给我这样一段留言：老师，这几年不断受着你的熏陶，我如沐春风。对你，像老师，你的高贵，你的无私无畏！感觉像是阳春三月里的细雨，滋润着我的心灵慢慢地成长……喜欢你那淡淡地一笑，仰慕你上课的风采，钦佩你那执着坚定的精神。读罢，我满含眼泪。所有一切的辛苦都在那一刻得到了释然。
其次，要敬工作，爱岗位。心中有敬，有爱，才会有责任感。有责任感，才体现出对工作的敬畏，对学生的热爱，也才能促进教学。一切最好的教育办法，一切最好的教育艺术都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。工作中也有过怨言，但每当站在讲台上，望着下面几十双清清亮亮求知若渴的眼神，责任感就会油然而生。只有爱岗敬业，才可能认真对待所从之业；只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，同样也是在汲取、在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮别人的同時也温暖和充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
敬业还表现在要耐得住清贫和寂寞。教书育人是一种需要宁静内心，一种与名利无关的，与金钱无关，面对横流的物欲，要能固守心中的一方净土。只有这样的心境，才能将自己全身心的投入到工作中去。从古至今，冠以教师的称谓都是无比的高尚，但其中的辛苦自知：每天进行着的都是大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。备课、上课、改作业、管班级、教育学生……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。
再者，要强自身，严学生。要树立终身学习的思想。一是为了提高自身素质，二是为了所面对之学生。教师应该潜心教书，静心育人。对自己的专业，对自己的教学水平，对学生求知的欲望，教师都应该有一种敬畏之心。有一个学生曾经这样对我说过一句话：我医生不负责只误得到一个人，你老师不负责会误一群人。真是字字真理。一群人！老师若没有敬畏之心，误的就是一群人，而这一群人身后又应该有多少个家庭的殷切希望！所以，我们在拓宽知识视野，更新知识结构，不断提升专业素质，不断提高教育教学水平。时时将学生的提高当做自己不懈努力奋斗的目标。活到老，学到老。与此同时，对学生在爱中有严，现在的学生，思想活跃，精力充沛，但很多的学生存在着学习习惯不好的现象。对此，做老师的一定要严格要求，多劝一劝，讲一讲，关心关心。帮助他们养成良好的学习习惯，树立正确的人生目标。爱不能不严，责不能不切。学习毕竟是孩子，在他们犯错的时候，迷茫任性的时候，做为师者，应该给予足够的帮助，及时修正他们可能发生偏差的人生方向。
恪尽职守，兢兢业业，勤勤肯肯，任劳任怨才是一名好教师最基本的职业操守。严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，做一名好人，做一名好老师。
未来的教学之路还有很长。我始终相信：一名好教师就像一本好书，能润泽心灵，也能指明道路。尽管为师从教不是一条坦途，可心里依然喝彩于这份太阳下最光辉的事业！