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美术作业的评价是课程教学的重要环节，评价的好坏不但直接影响学生对美术学习的兴趣，而且也会对他们的世界观、人生观、健全人格的形成都有着一定的影响。笔者在教育教学中一直坚持以发展的眼光评价小学生的美术作业，以提升学生对美术作品的欣赏能力，增进学生学习美术的兴趣和动力，提高学生的人文素养，从而促进学生健全人格的形成和全面发展。