【摘 要】
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地理知识在生活中得到应用广泛,但学生对此的认同感并不高。因此在教学过程中将地理知识生活化,把生活案例渗透到地理原理的教学中,才能让学生感受到＂生活中的地理＂。而教学过
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地理知识在生活中得到应用广泛,但学生对此的认同感并不高。因此在教学过程中将地理知识生活化,把生活案例渗透到地理原理的教学中,才能让学生感受到＂生活中的地理＂。而教学过程的具体性、实践性强,既要结合高中地理教学的实际情况,又要拓展视野,多方探索,创新教学方法。在此过程中,地方素材是教会学生＂生活中的地理＂的最佳资源,不仅取材难度小,且容易引起学生的共鸣,教学效果好。但在实际教学中,少有教师探索将地方素材进行化零为整、拓展分析的途径。因此本文笔者将从用地方素材分析其在高中地理教育中的应用途径的角度,结合高中教
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