论文部分内容阅读
目的
分析健康教育在子宫瘢痕妊娠患者护理中的效果。
方法选择66例子宫瘢痕妊娠患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组。对照组患者采用常规护理干预，在此基础上，观察组患者加以使用健康教育护理干预。对两组患者的依从性、并发症发生率以及护理满意度进行比较；并对比两组患者平均住院时间；同时在护理前后对两组患者健康知识掌握情况进行评分比较。
结果观察组患者依从率为100%，明显高于对照组的85%，差异有统计学意义(χ2＝5.409，P<0.05)。观察组无并发症发生，对照组并发症发生率为15%，两组差异有统计学意义(χ2＝5.409，P<0.05)。观察组患者满意率为97%，显著高于对照组的79%，差异有统计学意义(χ2＝5.120，P<0.05)。观察组平均住院时间为(6.2±1.3)d，对照组平均住院时间为(9.5±1.6)d，两组差异有统计学意义(t＝9.195，P<0.05)。护理后两组患者健康知识掌握评分均比护理前明显提高(t＝12.520、22.707，均P<0.05)，且观察组患者健康知识掌握评分显著高于对照组(t＝10.364，P<0.05)。
结论健康教育在子宫瘢痕妊娠患者护理中的应用效果较好，可提高患者依从性，减少并发症的发生，并有利于缩短患者住院时间，提高满意度和健康知识的掌握程度，是促进患者早日康复的有效方法。