【摘 要】
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针对应用型本科院校的电工电子开放实验,提出并实践了基于个性教育的新开放模式。教学体系分为专业拓展课程、实验室开放基金项目、创新创业项目和设计竞赛四部分模块,是专业
【机 构】
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徐州工程学院机电工程学院电工电子实验中心,徐州工程学院教学设备处
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针对应用型本科院校的电工电子开放实验,提出并实践了基于个性教育的新开放模式。教学体系分为专业拓展课程、实验室开放基金项目、创新创业项目和设计竞赛四部分模块,是专业逐步加深学习的过程。在实验开放过程中每个模块都设有激励政策和具体实施方案,刺激增加学生的学习兴趣和教师的参与精神。新开放模式促进了新建本科院校电工电子专业培养模式多样化,培养了个性教育对象的专业能力和创新精神。通过基于个性教育的电工电子开放实验实践教学,取得了良好的教学效果,有更多的内容值得去探索。
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