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在小学作文教学中,学生写作时常常无“话”可写,教师必须引导学生走近生活,丰富知识积累,拓宽学生的课外阅读空间,鼓励学生写“兴趣日记”,通过营造宽松氛围,发挥学生的想象力,激发学生的创新兴趣.
积累、激趣、创新——谈如何培养小学生的创新精神
【摘 要】
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在小学作文教学中,学生写作时常常无“话”可写,教师必须引导学生走近生活,丰富知识积累,拓宽学生的课外阅读空间,鼓励学生写“兴趣日记”,通过营造宽松氛围,发挥学生的想象
【机 构】
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福建省南平市教师进修学校 福建 南平 353000
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2019年7期
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