【摘 要】
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作业布置是学生掌握当堂知识和巩固知识的有效途径,是培养学生应用知识和培养创新能力的手段.传统的高中数学作业只重视培养学生有效识记的能力,学生陷入了数学题海的战役中.
【机 构】
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吉林省农安县巴吉垒镇中学,吉林 农安,130200
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作业布置是学生掌握当堂知识和巩固知识的有效途径,是培养学生应用知识和培养创新能力的手段.传统的高中数学作业只重视培养学生有效识记的能力,学生陷入了数学题海的战役中.学生写作业表现出抄袭的现象,教师忙于批改作业,没有时间备课,造成高负荷、低效率的状况.新课程改革的目的是创造性教育,因此有必要优化作业的设计.
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