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现代教育理论认为,创设有效的教学情境是一堂好课的开端,它可以有效激发学生的学习兴趣,帮助教师进一步提升教学效果。在道德与法治教学中,教师应采用丰富多样的教学形式,把情境教学引入到课堂中去,引导学生积极融入到教学氛围中,从而实现培养学生学科核心素养的目的。
创设教学情境,让道德与法治教学更有效
【摘 要】
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现代教育理论认为,创设有效的教学情境是一堂好课的开端,它可以有效激发学生的学习兴趣,帮助教师进一步提升教学效果。在道德与法治教学中,教师应采用丰富多样的教学形式,把
【机 构】
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江苏省徐州市大黄山中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2019年5期
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