【摘 要】
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中国台湾中原大学以落实专业与通识的平衡、学养与人格的平衡、个人与群体的平衡、身心灵的平衡为路径,以实现塑造学生完整人格、促进全面发展、重建圆融完满人生为旨归的独
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中国台湾中原大学以落实专业与通识的平衡、学养与人格的平衡、个人与群体的平衡、身心灵的平衡为路径,以实现塑造学生完整人格、促进全面发展、重建圆融完满人生为旨归的独特"全人教育"理念及实践,为我们在新时代下树立以人为本、全面发展的人才培养理念,完善课程设置、提高通识教育水平,改革教育形式、完善人才评价方式,加强全员、全过程、全方位育人,提高人才培养质量,实现立德树人根本任务提供了重要的启示与借鉴意义。
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