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目前高等中医药院校素质教育面临着怎样的受制因素?如何加强高等中医药院校的素质教育?针对这一命题,本文从高等中医药院校树立全员素质教育观的必要性、校方各类教育主体自身的素质与学生素质的双向互动关系、学生四大素质具体的受制对象三方面提出了具体的解决途径.
高等中医药院校素质教育受制因素分析
【摘 要】
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目前高等中医药院校素质教育面临着怎样的受制因素?如何加强高等中医药院校的素质教育?针对这一命题,本文从高等中医药院校树立全员素质教育观的必要性、校方各类教育主体自
【机 构】
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广州中医药大学第二临床医学院学生工作办公室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2005年3期
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