【摘 要】
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生物化学作为生物学的一个分支,课程具有理论性强、内容深奥、抽象的特点,在传统教学模式中,教师注重的是学生对具体知识的掌握,对于基础知识相对来说掌握比较差的学生,这种
【机 构】
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河北省衡水卫生学校,河北 衡水,053000
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生物化学作为生物学的一个分支,课程具有理论性强、内容深奥、抽象的特点,在传统教学模式中,教师注重的是学生对具体知识的掌握,对于基础知识相对来说掌握比较差的学生,这种教学方法枯燥、理解困难,很容易使学生产生厌学情绪,影响生物化学的课堂教学效果.通过多媒体技术可以对深奥、枯燥的生物化学知识进行演绎,调动学生的多感官参与,激起学生的学习兴趣,使学生积极融入到教学活动中来,促进教学效率的提高.
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