【摘 要】
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高中物理与初中物理在教学结构、思维能力、学习方法上都有很大的不同,这就致使许多学生在步入高中后,需要用很长的一段时间适应高中物理学科的教学。高一的学生,经常会出现
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高中物理与初中物理在教学结构、思维能力、学习方法上都有很大的不同,这就致使许多学生在步入高中后,需要用很长的一段时间适应高中物理学科的教学。高一的学生,经常会出现这样的状况:一节45分钟的物理课,好像什么都听明白了,可是等自己做题时,却又什么都不会了。针对这种情况,很多教师都以题海战术来弥补学生做题方面的不足,但这种方法却不能从根本上解决学生学习物理困难的问题。提高物理课堂教学效率,是解决这一难题的有效办法。
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