【摘 要】
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摘 要 文章首先介绍了中小学教育中现代信息技术的发展，简述了我国对教育信息化的重视程度，并且说明了现代信息技术条件下，班主任工作面对的的挑战。其次，从思想教育、班级活动、沟通交流和组织活动几个方面阐述了现代信息技术对提升班主任工作全方位的帮助。具体从教师、学生、家长和学校四个不同的角度，为班主任建立起了一个立体的工作体系，将班级工作清晰全面地呈现在班主任面前，有助于其提高效率，创新工作方式。最后，
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摘 要 文章首先介绍了中小学教育中现代信息技术的发展，简述了我国对教育信息化的重视程度，并且说明了现代信息技术条件下，班主任工作面对的的挑战。其次，从思想教育、班级活动、沟通交流和组织活动几个方面阐述了现代信息技术对提升班主任工作全方位的帮助。具体从教师、学生、家长和学校四个不同的角度，为班主任建立起了一个立体的工作体系，将班级工作清晰全面地呈现在班主任面前，有助于其提高效率，创新工作方式。最后，总结了现代信息技术对中小学班主任工作全方位、多角度的促进作用。
关键词 班主任;多媒体;网络;全方位;多角度
中图分类号：G635.1，TN915.43，F224.33
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摘 要小学语文课标指出：评价方式的设计，有助于自主、合作、探究的学习方式的形成，有助于激发学生的主动意识和进取精神。通过具体的事例，剖析教师在课堂上过多“表扬”产生的弊病，在此基础上，总结了“奖励性”评价的基本原则。 关键词奖励性评价;误区;策略 中图分类号：A，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0115-01 小学语文课标指出：评价方式的设计，有助于自
摘 要 小学英语学习区别于其他科目，极少情况下需要学生独立思考，由于学生个体发展的个别差异性，合作性学习成为一种提高学习效率的捷径。新课程改革要求教师以学生为主体，在“翻转课堂”的教学实践中引导学生合作学习英语，会让学生更轻松地学好必学科目。 关键词 个体差异性;合作学习;小学英语教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0141-01 英
摘 要中华民族的传统文化是世界文化中的瑰宝，在数千年的历史变迁中沉淀出其独特的文化魅力。其中，古诗文最能传承与见证各个时代的历史变迁。所以在初中语文传统文化教育中，古诗词教育是最为重要的组成部分。因此这篇文章将会讨论传统文化教育的现状以及对如何利用古诗文来进行传统文化教育提出一些看法。 关键词初中语文;传统文化教育;古诗词;教育方法 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7
摘 要 数学活动是指为了学习数学知识、习得数学技能、培养数学思维能力而进行的活动。活动是儿童感知世界、认识世界的方式。活动是儿童“能力得以完善的道路”。在小学数学的课堂教学中，设计有趣的数学活动，可以避免学习数学知识的单调乏味，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，加深他们对知识的理解，提高教学效果。 关键词 数学活动;小学数学;课堂教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-
摘 要 语文教学是一整套的学科体系，有非常明显的先后逻辑顺序。这就导致学生在学习这门课程的时候有一个渐进的成长认知过程。小学语文教师在进行作文部分的教学时就要根据这些特性来调整教学策略，采用层递式的教学模式来展开教学。 关键词 小学语文作文;层递式教学;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0055-01 小学语文作文是小学语文前期各项基础
摘 要 自新课改提出以来，学校和教师开始注重小学生的素质培养，也把它作为教学目标，而素质培养中重要的组成部分中就包括培养小学生的独立思考能力。本文通过分析小学数学教学中独立思考能力培养的必要性，阐述了当前小学数学独立思考能力培养的现状，并且提出了一系列小学数学教学中学生独立思考能力培养的有效措施。 关键词 小学数学;独立思考能力;问题;策略 中图分类号：B01，D045 文献标识码：A 文章编
摘 要 提高课堂效率，创建高效课堂是每一个教师不断追求的目标，如何充分利用课堂45分钟的时间来帮助学生解决更多在学科学习上的问题、减轻学生的课后负担，使学生处于愉悦的学习状态是值得我们教师进行探讨的。初中英语作为初中阶段最为重要的学科之一，对身心发展尚不健全的初中生来说能够产生巨大的影响，是学生提升英语实力和掌握英语学习技能的关键时期。在此阶段，英语教师更要明确自己所肩负的教学责任，在教学中转变和
摘 要 数学离不开生活，生活中处处有数学，二者有着紧密的联系。每个知识点都应紧密地与生活衔接，将学生引到生活中去，亲身感受数学在生活中的原型，这样才能使学生充分地理解和掌握好数学。 关键词 数学;生活;联系 中图分类号：C931.1，B031，F273.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0184-01 传统的数学教学总是停留在教材上、脱离了生活实际，因此，学生
摘 要眾所周知，数形结合属于小学数学教学中的一种重要方法，其通过提升数学知识的直观化和形象化达成降低学生学习难度和激发学习兴趣的目的，对于小学数学课堂教学有效性的强化有积极意义。由此可见，小学数学教师要以小学生的认知水平和教学任务为基本依据对有效的数形结合教学策略进行应用，达成优化小学数学教学效率和质量的目的。 关键词数形结合;小学数学;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号
摘 要音乐艺术以优美的旋律、动听的节奏陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，进而激发学生的审美意识，让学生树立正确的审美观念。本文围绕小学音乐教学中如何培养审美意识进行阐述，旨在提高教学效果。 关键词小学音乐;审美;意识;体验 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0162-01 小学音乐是素质教育阶段重要的学科之一。在小学音乐教学中，通过感知与鉴赏音