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教育学院招收的师范大专班,培养对象的去向十分明确——是九年制义务教育的初中教师,绝大部分是到农村的普通中学任教,所以在大专学习期间,除了一般的素质提高外,还应注意在学习专业知识的同时学习教法。虽然在师范的课程设置中有心理学、教育学、教材教法,但是从现实状况来看,心理学、教
师范性专业基础课教学要加强师范性
【摘 要】
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教育学院招收的师范大专班,培养对象的去向十分明确——是九年制义务教育的初中教师,绝大部分是到农村的普通中学任教,所以在大专学习期间,除了一般的素质提高外,还应注意在
【出 处】
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常州工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1994年2期
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