【摘 要】
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课堂是提升教学质量的主阵地,课堂教学是落实教育理念的最主要途径.随着课程改革的深层次推进,如何提高课堂教学有效性这一问题的解决日益迫切.面对纷繁复杂的种种课堂创新,
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课堂是提升教学质量的主阵地,课堂教学是落实教育理念的最主要途径.随着课程改革的深层次推进,如何提高课堂教学有效性这一问题的解决日益迫切.面对纷繁复杂的种种课堂创新,教师们的困惑也随之增多:怎样才能真正实现课堂教学的目标?什么样的课堂才是我们追寻的高效课堂?rn一、问题的提出rn在一次国家级的美术优质课评选活动中,来自全国的近20位教师展示了精彩的课堂教学,但在后来的教师座谈中,来自基层的老师提出:这种准备充分、“造价”高昂的课堂固然精彩,但并没有多少参考价值,因为正常情况下教师们面对的是常态课堂,在平时的课堂教学中很难如法炮制.
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