【摘 要】
：
本文以学员的创新思维培养为研究对象,从观念创新、教员自身的要求和在科学探究中培养学员的创新思维等方面进行了论述。
In this paper, the trainees ’training of innov
论文部分内容阅读
本文以学员的创新思维培养为研究对象,从观念创新、教员自身的要求和在科学探究中培养学员的创新思维等方面进行了论述。
In this paper, the trainees ’training of innovative thinking is taken as the research object, and the concepts innovation, the requirements of the trainees themselves and the trainees’ innovative thinking in scientific inquiry are discussed.
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
因受制于1992年诉讼文书样式的既有规定,实践中,民事裁判文书陈旧的首部格式无法彰显程序公正。正文内容浓厚的职权主义色彩违背“法官中立”的司法原则,语言的不规范损害了
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
至于能去选择什么——确实是对诗写方向的影响，而这不是概念却是自己要“对外”说出什么的一种再度之说，这说，平常的话即是一个道理，若一时被放大了则是具有一个涵盖化的在理，用比较容易分略的词，如“学问”、“诗学”这样的词等等；就像现在，我们要列举一个“第四代诗歌”来说词（暂时应不是去对某位诗人，来说事）一样，我自身多少会自感到妄称的严慎和迷离之意，因为，直到这里我自己可能的除了自己“写”之外，还要向另一
小组合作学习模式对高效数学课堂的构建以及数学教材价值的实现起着重要作用。因此,在该模式的应用过程中,要认真分析该模式的实施中存在的问题,并结合教学内容,有效地将小组
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.