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“教育要回归儿童生活”“生活即教育”，这也是新课标对道德与法治课的基本要求。本文论述了道德与法治课生活化教学的策略：教师要为学生创设生活情境，再现生活情境，引领学生走进社会进行实践，让孩子们在生活中自主探究，形成良好的道德素养，为学生可持续性发展奠定基础。
让生活融入课堂，让课堂走向生活——小学道德与法治生活化教学点滴思考
【摘 要】
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“教育要回归儿童生活”“生活即教育”，这也是新课标对道德与法治课的基本要求。本文论述了道德与法治课生活化教学的策略：教师要为学生创设生活情境，再现生活情境，引领学生走进社会进行实践，让孩子们在生活中自主探究，形成良好的道德素养，为学生可持续性发展奠定基础。
【机 构】
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江苏省扬州市花园小学,
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年4期
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