【摘 要】
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随着科学技术的飞速发展,小学课程也随之改革,教师应对小学数学的课程性质有基于新课程提出的“素质教学”理念方面的认识。就像人们在工作、生活中要处理大量的现实问题一样
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随着科学技术的飞速发展,小学课程也随之改革,教师应对小学数学的课程性质有基于新课程提出的“素质教学”理念方面的认识。就像人们在工作、生活中要处理大量的现实问题一样,小学数学的教学就是要培养小学生用数学解决问题的能力。小学数学教师应注重对小学生进行利用数学思想解决问题的意识培养,并对小学生进行利用数学计算解决问题的能力培养。
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