【摘 要】
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鉴于初中思想品德课堂上不时出现的突发性、偶然性事件,教师应当有意识、有针对性地锻炼、发展自身的教学机智。作者结合自身教学实践经验及体会,围绕初中思想品德课堂上的教
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鉴于初中思想品德课堂上不时出现的突发性、偶然性事件,教师应当有意识、有针对性地锻炼、发展自身的教学机智。作者结合自身教学实践经验及体会,围绕初中思想品德课堂上的教学机智这一话题展开了细致的分析与归纳。
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