论文部分内容阅读
英语学科中培养学生的核心素养是当前教育界关注的热点话题,从语言能力、思维品质、文化意识和学习能力这四个层面上,要求广大一线教师不断探索和实践,顺应改革发展趋势,促进学生核心素养的形成.基于此,本文从初中英语阅读中文化意识培养的现状作为切入点,通过在阅读教学中提升文化意识的一些实例分享,旨在探讨如何在实践中丰富学生的文化知识、端正学生的文化态度、内化学生的文化品格.