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心理学指出:观察是有目的有计划比较持久的视觉.观察能力的最可贵品质是从平凡的现象中发现不平凡的东西,从表面上貌似无关的事物中发现相似点的因果关系.科学家之所以能从一般人视而不见的地方发现科学规律,就在于他们有比一般人敏锐的科学观察力.
在物理教学中培养学生观察能力的途径
【摘 要】
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心理学指出:观察是有目的有计划比较持久的视觉.观察能力的最可贵品质是从平凡的现象中发现不平凡的东西,从表面上貌似无关的事物中发现相似点的因果关系.科学家之所以能从一
【机 构】
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湖南省安化县二中,413500
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2010年11期
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