学生核心素养培养视角下的思政课教育教学方法改革的实践探索——以哈尔滨广厦学院为例

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核心素养是学生在接受教育的过程中逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。依据《中国学生发展核心素养》研究报告可见,核心素养是一个复杂的、多维度的构建。思想政治理论课(以下简称思政课)如何切合核心素养指标培养在教育教学方法上进行实践是本文研究的重点。
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