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本文立足于课堂言语幽默的动态研究,通过收集课堂言语幽默实例,基于格赖斯的合作原则,分析课堂言语幽默如何在违背四个准则的基础上实现的.为授课者实现课堂言语幽默给予启示,有一定的借鉴意义.
论课堂言语幽默的实现 ——基于合作原则
【摘 要】
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本文立足于课堂言语幽默的动态研究,通过收集课堂言语幽默实例,基于格赖斯的合作原则,分析课堂言语幽默如何在违背四个准则的基础上实现的.为授课者实现课堂言语幽默给予启示
【机 构】
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济南西城实验中学 山东济南 250001
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年28期
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